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【单选题】【消耗次数:1】
在进行“修剪”操作时,首先要定义修剪边界,如果没有选择任何对象,而是直接按回车或右键或空格,结果是( )。
①
无法进行下面的操作
②
系统继续要求选择修剪边界
③
修剪命令马上结束
④
所有显示的对象作为潜在的剪切边
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相关题目
【单选题】
在进行“修剪”操作时,首先要定义修剪边界,如果没有选择任何对象,而是直接按回车或右键或空格,结果是( )。
①
无法进行下面的操作
②
系统继续要求选择修剪边界
③
修剪命令马上结束
④
所有显示的对象作为潜在的剪切边
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【单选题】
修剪命令(Trim)可以修剪多余对象,下面不能被修剪的是()。
①
圆弧、圆、椭圆弧
②
直线
③
多线
④
射线、构造线和样条曲线
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【单选题】
不能应用修剪命令“trim”进行修剪的对象是()
①
圆弧
②
圆
③
直线
④
文字
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【单选题】
不能应用修剪命令“trim”进行修剪的对象是( )
①
圆弧
②
圆
③
直线
④
文字
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【单选题】
不能应用修剪命令“trim”进行修剪的对象是(?? )。
①
文字
②
圆弧
③
直线
④
圆
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【单选题】
修剪命令(trim)可以修剪很多对象,但下面的哪个选项不行:
①
圆弧、圆、椭圆弧
②
直线、开放的二维和三维多段线
③
多线(mLine)
④
射线、构造线和样条曲线
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【单选题】
修剪命令(TRIM)可以修剪多余的对象,但是下面哪项不能被修剪?
①
圆弧
②
直线
③
多线
④
射线
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【单选题】
下列命令中不能进行“修剪”操作的是( )。
①
break
②
fillet
③
chamfer
④
trim
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【判断题】
植物修剪的时间必须选择生长期修剪。
①
正确
②
错误
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【单选题】
用一条穿过圆的直线对一个圆执行修剪命令结果是:( )
①
没有什么反应
②
圆被割成两半
③
圆被割成两个部分但还是一个对象
④
直线嵌进图中成为一个对象
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随机题目
【判断题】
领导者倾向于将具有与其相似态度或个性特点的下属人员归入圈外
①
正确
②
错误
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【判断题】
愿景是变革型领导产生效果的重要因素之一
①
正确
②
错误
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【判断题】
领导归因理论认为,领导仅仅是人们对其他个体进行的一种归因结果
①
正确
②
错误
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【多选题】
本尼斯(W. Bennis)发现魅力型领导者共同的能力有( )
①
远大目标和理想
②
明确地对下级讲清这种目标和理想,并使之认同
③
对理想的贯彻始终和执著追求
④
知道自己的力量并善于利用这种力量
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【多选题】
领导的作用包括( )。
①
沟通协调作用
②
指挥引导作用
③
维持秩序作用
④
激励鼓励作用
⑤
监督控制作用
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【单选题】
管理方格理论是由( )提出的。
①
利克特
②
费德勒
③
布莱克和穆顿
④
坦南鲍姆和施密特
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【单选题】
领导与管理的关系正确的是( )。
①
管理与领导的功用相同
②
领导行为等于管理行为,无论是内涵还是外延
③
领导是从管理中分化而来
④
管理的对象是物、领导的对象是人
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【单选题】
费德勒权变模型认为,关系导向型风格的领导在( )下有效。
①
非常有利的情景
②
中等有利的情景
③
非常不利的情景
④
所有的情景
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【判断题】
领导者—成员交换理论认为,圈内成员之间属于高质量的交换关系
①
正确
②
错误
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【判断题】
诚信领导是一种过程,一种把领导者的积极心理能力与高度发展的组织情境结合起来发挥作用的过程
①
正确
②
错误
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