【判断题】【消耗次数:1】
在没有任何标注的情况下,也可以用基线和连续标注。( )
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【判断题】 在没有任何标注的情况下,也可以用基线和连续标注。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 AutoCAD中,在没有任何标注的情况下,也可以用基线和连续标注。()
①  正确
②  错误
【判断题】 在特殊情况下,耕地也可以用于开发建设。
①  正确
②  错误
【判断题】 在特殊情况下,耕地也可以用于开发建设。
① 
② 
【单选题】 默认情况下,基线在以下哪个视图中可以看到()?
①  【甘特图】
②  【跟踪甘特图】
③  【详细甘特图】
④  【任务分配状况】
【单选题】 移出断面图在下列哪种情况下要全标注
①  按投影关系配置的断面
②  放在任意位置的对称断面
③  配置在剖切位置延长线上的断面
④  不按投影关系配置也不配置在剖切位置延长线上的不对称断面
【判断题】 在特殊情况下,公司可以用特设的公积金来调剂盈余,支付股息。
①  正确
②  错误
【判断题】 标注尺寸时,尺寸界线可以用轮廓线、中心线、轴线等代替
①  正确
②  错误
【多选题】 标注方式包括:标注在图中、()
①  A填在表中
②  B文本
③  C代符号标注
④  D指引标注
【单选题】 表面结构要求可以标注在( )
①  尺寸线上
②  尺寸界线上
③  轮廓的延长线上
④  以上3种都可以
随机题目
【单选题】 在非指导性教学中,教师的角色变成了
①  引领者
②  管理者
③  促进者
④  指导者
【单选题】 在课程发展史上,课程组织的基本标准与原则最早见之于
①  博比特的《怎样编制课程》
②  查特斯的《课程编制》
③  拉格的《课程编制:过去与现在》
④  泰勒的《课程与教学的基本原理》
【单选题】 第一次明确论述了“教育性教学”思想的教育家是
①  赫尔巴特
②  班杜拉
③  桑代克
④  斯金纳
【单选题】 在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①  课程内容即教科书知识
②  课程内容即当代社会生活经验
③  课程内容即学习者的经验
④  课程内容即学科知识
【单选题】 维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出了
①  “基础教养论”
②  “中间语言”
③  “最近发展区”
④  “居室教育学”
【单选题】 杜威教学理论核心的理论基础是
①  发生认识论
②  主知主义心理学
③  实用主义哲学
④  科学主义哲学
【单选题】 “三大新教学论流派”指的是
①  发展性教学论、发现教学论、范例教学论
②  自然教学论、经验教学论、实践教学论
③  认知主义教学论、行为主义教学论、人本主义教学论
④  要素主义教学论、永恒主义教学论、建构主义教学论
【单选题】 被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是
①  博比特
②  麦克尼尔
③  查特斯
④  波特
【单选题】 “在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价”是
①  形成性评价
②  总结性评价
③  诊断性评价
④  暗箱式评价
【单选题】 “国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的
①  利益关系问题
②  权利关系问题
③  文化关系问题
④  法律关系问题