材料的开放型的孔隙率越大，材料的抗冻性必然越差。

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【判断题】材料的抗渗性与材料内部的孔隙率特别是开口孔隙率有关，开口孔隙率越大，大孔含量越多，则抗渗性越好。

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【简答题】材料的孔隙率恒定时，孔隙尺寸越小，则材料的强度越_____ ，抗渗性越_____ ，耐久性越_____ ，保温性越_____ 。

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【判断题】材料的抗渗性与材料的开口孔隙率关系不大。

① 正确

② 错误

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【单选题】材料的孔隙率增大，材料的（）低。　　

① 强度、憎水性、吸水性　　B密度、强度、抗冻性　　C.吸湿性、抗渗性

② 料的孔隙率增大，材料的（）低。　　A.强度、憎水性、吸水性　　B密度、强度、抗冻性　　

③ 吸湿性、抗渗性、耐水性　　

④ 表观密度、强度、密实度

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【单选题】孔隙率增大，材料的（）降低。

① 密度

② 表观密度

③ 憎水性

④ 抗冻性

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【单选题】孔隙率增大，材料的（）降低。　　

① 密度　　　　

② 表观密度　　　　

③ 憎水性　　　　

④ 抗冻性

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【单选题】孔隙率增大，材料的（）降低。

① 密度

② 表观密度

③ 憎水性

④ 抗冻性

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【单选题】孔隙率增大，材料的（）降低。

① 密度

② 表观密度

③ 憎水性

④ 渗透性

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【单选题】孔隙率增大，材料的（）降低。

① 密度????

② 表观密度???

③ 憎水性????

④ 渗透性

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【单选题】材料的孔隙率和密实度之和是（）。

① 25%

② 50%

③ 75%

④ 100%

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【判断题】启发想象不属于商品命名的心理要求。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是一种典型的心理定价策略。

① 非整数定价策略

② 整数价格策略

③ 折让价格策略

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【单选题】学前儿童社会教育的学科性质，不包括( )。

① 应用性

② 义务性

③ 实践性

④ 理论性

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【单选题】现代生物学与生态学理论代表人物，不包括( )。

① 洛伦茨

② 皮亚杰

③ 威尔逊

④ 凯恩斯

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【单选题】认知发展理论认为，道德发展的动力来自( )。

① 个体与社会的相互作用

② 个体的兴趣大小

③ 个体的遗传作用

④ 个体被动的接受社会影响

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【单选题】制定学前儿童社会教育目标的外在依据是( )。

① 社会发展的需要

② 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》

③ 家长的需要

④ 学前儿童发展的规律与需要

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【单选题】 ( )指学前儿童社会教育目标的建构要有一定的思想与价值指向。

① 科学性原则

② 动态性原则

③ 方向性原则

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【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容的选择要尽可能全面涉及儿童社会性发展的内容。

① 生活性原则

② 适宜性原则

③ 基础性原则

④ 全面性原则

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【单选题】 ( )是指通过一些形式让学前儿童区理解和分享他人的情绪体验，使儿童在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享的方法。

① 角色扮演法

② 陶冶法

③ 观察法

④ 共情训练法

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【单选题】在游戏中发展儿童的社会性，不需要注意( )。

① 为学前儿童提供丰富适宜的游戏和活动的材料

② 教师要给予一定的指导

③ 教师不需要参与到活动中

④ 建立游戏和活动的规则

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