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【单选题】【消耗次数:1】
只限物体垂直于支承面方向的移动,不限制物体其他方向运动的支座称( )支座。
①
固定铰
②
可动铰
③
固定端
④
光滑面
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相关题目
【单选题】
只限物体垂直于支承面方向的移动,不限制物体其它方向运动的支座称( )支座。
①
固定铰
②
可动铰
③
固定端
④
光滑面
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【单选题】
只限物体任何方向移动,不限制物体转动的支座称()支座。
①
可动铰
②
光滑面
③
固定铰
④
固定端
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【单选题】
只限物体任何方向移动,不限制物体转动的支座称( )支座。
①
固定铰
②
可动铰
③
固定端
④
光滑面
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【单选题】
既限制物体任何方向运动,又限制物体转动的支座称( )支座。
①
固定铰
②
可动铰
③
固定端
④
光滑面
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【单选题】
梁的一端用固定铰,另一端用可动铰支座支承的梁称( )梁。
①
简支
②
外伸
③
多跨
④
悬臂
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【单选题】
既限制物体沿任何方向运动,又限制物体转动的支座称为( )。
①
固定铰支座
②
可动铰支座
③
固定端支座
④
都不是
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【单选题】
固定端支座不仅可以限制物体的( ),还能限制物体的( )。
①
运动,移动
②
移动,活动
③
转动,活动
④
移动,转动
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【判断题】
固定铰支座处的约束反力方向向上。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
固定铰支座约束反力()。
①
可以用任意两个相互垂直的通过铰心的力表示
②
可以用任意一个大小和方向未知的通过铰心的力表示
③
其反力的方向在标定时可以任意假设
④
其反力的方向在标定时不可以任意假设
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【单选题】
固定铰支座有( ? )个支座反力。
①
一个
②
二个
③
三个
④
四个
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随机题目
【判断题】
学校变革即学校组织结构的改革。
①
正确
②
错误
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【多选题】
校园文化,具有_____等功能
①
导向功能
②
凝聚功能
③
规范功能
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【单选题】
中小学课程管理体制中,实行中央统一领导的国家是()
①
英国
②
美国
③
德国
④
日本
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【单选题】
在我国取消尊孔读经的制度,开始于
①
《壬戌学制
②
《壬寅学制》
③
《癸卯学制
④
《壬子·癸丑学制》
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【判断题】
学校公共关系工作的目标是塑造学校形象。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。
①
正确
②
错误
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【判断题】
有了学校教育就有了学校管理学。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校的性教育是为了指导学生如何与异性交往。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学校形象的构成要素包括
①
学生形象
②
教工形象
③
校长形象
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【多选题】
学校的领导职能有
①
决策职能
②
用人职能
③
检查职能
④
教学改革职能
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