【单选题】【消耗次数:1】
平面一般力系有( )个独立的平衡方程,可用来求解未知量。
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【单选题】 平面一般力系有( )个独立的平衡方程,可用来求解未知量。
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 平面一般力系有( )个独立的平衡方程,可用来求解未知量。
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 平面一般力系的平衡方程可以求解()个未知数。
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 平面一般力系的平衡方程一般有()个。
①  1
②  2
③  3
④  4
【判断题】 未知量均可用平衡方程解出的平衡问题,称为稳定问题;仅用平衡方程不可能求解出所有未知量的平衡问题,称为不稳定问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 在平面力系中,所有力作用线汇交于一点的力系,称为平面一般力系,有3个平衡方程。
①  正确
②  错误
【多选题】 平面一般力系的平衡方程是()
①  所有力在X轴上投影的代数和为零
②  所有力在Y轴上投影的代数和为零
③  所有力对矩心的力矩之和为零
【单选题】 利用平面汇交力系的平衡条件,最多可以求解()个未知力。
①  1
②  2
③  3
④  4
【判断题】 如果有n个物体组成的系统,每个物体都受平面一般力系的作用,则共可以建立3个独立的平衡方程。
①  正确
②  错误
【单选题】 平面汇交力系独立的平衡方程数目是( )。
①  一个
②  三个
③  两个
④  四个
随机题目
【单选题】 以下几项哪一个不属于学校产生的条件?( )
①  体力劳动与脑力劳动的分工
②  社会事务日益复杂,需要专人管理
③  家庭的出现为教育提供场所
④  文字的产生为知识的传播提供了条件
【单选题】 下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容?( )
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 在论述教育与经济发展关系中,提出“庶→富→教”这一思路的教育家是( )。
①  孟子
②  孔子
③  荀子
④  老子
【单选题】 “性相近,习相远”是孔子对( )的概括。
①  教育对象
②  教育目的
③  教育作用
④  教育任务
【单选题】 提出“化性起伪”观点的教育家是( )。
①  荀子
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③  庄子
④  孔子
【单选题】 “学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征?( )
①  商代
②  夏代
③  西周
④  东周
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
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【单选题】 7、奥苏贝尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )
①  A、可利用性、清晰性
②  B、可利用性、灵活性
③  C、可辨别性、清晰性
④  D、可辨别性、可利用性
【单选题】 在教学过程中对学生的学习进行的评价是(  )
①  A、终结性评价
②  B、总结性评价
③  C、配置性评价
④  D、形成性评价
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )
①  A、发现学习
②  B、接受学习
③  C、个别化学习
④  D、掌握学习