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【单选题】【消耗次数:1】
链杆(二力杆)对其所约束的物体的约束反力( )作用在物体上。
①
为两互相垂直的分力
②
为沿链杆的几何中心线
③
为沿链杆的两铰链中心的连线
④
沿接触面的法线
参考答案:
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相关题目
【单选题】
链杆(二力杆)对其所约束的物体的约束反力( )作用在物体上。
①
为两互相垂直的分力
②
为沿链杆的几何中心线
③
为沿链杆的两铰链中心的连线
④
沿接触面的法线
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【单选题】
光滑面对物体的约束反力,作用在接触点处,其方向沿接触面的公法线()。
①
指向受力物体,为压力
②
指向受力物体,为拉力
③
背离受力物体,为拉力
④
背离受力物体,为压力
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【判断题】
两根链杆的约束作用相当于一个单铰。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
联接两个刚片的两根链杆的约束作用相当于一个单铰。
①
正确
②
错误
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【判断题】
两刚片用三链杆相联,且三链杆平行不等长,则构成瞬变体系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
两物体间相互作用的力,总是大小相等、方向相反、沿同一直线,作用在同一物体上。
①
正确
②
错误
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【判断题】
绘制杆件的约束反力就是根据相应的约束类型画出作用于研究对象上的全部约束反力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对于平面链杆系,一根链杆减少一个自由度。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列结论中哪些是正确的是( )。(1)外力是作用在物体外部的力。(2)杆件的自重不属于外力。(3)支座约束反力不属于外力。(4)运动杆件的惯性力不属于外力
①
全错
②
(1)、(2)
③
(1)、(4)
④
全对
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【单选题】
一个点和一个刚片用( )的链杆相连,组成几何不变体系。
①
两根共线的链杆
②
两根不共线的链杆
③
三根不共线的链杆
④
三根共线的链杆
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随机题目
【单选题】
()是解决幸福公平发展的问题。
①
创新
②
协调
③
开放
④
共享
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【单选题】
江苏省无锡市东绛实验学校在()年制定了学校的奖励性工资的考核方案。
①
2009
②
2010
③
2011
④
2012
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【单选题】
在工作中,教导主任不应该为新教师提供()的舞台。
①
引路子
②
压担子
③
出点子
④
展风采
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【单选题】
葛雷制的创始人是美国教育家()
①
泰勒
②
沃特
③
斯克里文
④
布鲁姆
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【单选题】
()说管理者必须善于发挥资源优势——尤其是人力资源方面的长处,以中和其短处。
①
彼得·德鲁克
②
杰克·韦尔奇
③
安迪·格鲁夫
④
拉姆·查兰
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【多选题】
以下哪几部分内容属于“教师赋能计划”中的。()
①
问题导向
②
课题引领
③
项目化推进
④
卷宗评价
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【多选题】
学习过程的结构基础存在于哪几种导向之间的互动。()
①
反思观察
②
主动实验
③
抽象概念化
④
具体实验
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【多选题】
一般完成一节研究课要经过以下哪些过程()
①
备课
②
试讲
③
研讨修改
④
上研究课
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【多选题】
走班教学的管理方法包含()
①
按能力走
②
按选科走
③
按兴趣走
④
按考察走
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【判断题】
重构经验是必备品格的重构。
①
正确
②
错误
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