砖砌平拱过梁的跨度不应超过（）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

砖砌平拱过梁的跨度不应超过（）。

① 1.0m

② 1.2m

③ 1.5m

④ 1.8m

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】砖砌平拱过梁的跨度不应超过（）。

① 1.0m

② 1.2m

③ 1.5m

④ 1.8m

查看完整题目与答案

【单选题】砖砌平拱过梁的跨度不应超过（）。

① 1.0m

② 1.2m

③ 1.5m

④ 1.8m

查看完整题目与答案

【单选题】砖砌平拱过梁的跨度不宜超过（）

① 3m

② 2m

③ 1.8m

④ 1.2m

查看完整题目与答案

【单选题】跨度大于0.7m的过梁，应采用预制构件。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】每日砌筑高度不宜超过1.8m主要是为了减少墙体不均匀沉降

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】某住宅工程室内外高差为0.3m，条形基础标高为-1.8m，则基础埋深为（）m

① 0.3

② 1.5

③ 1.8

④ 2.1

查看完整题目与答案

【单选题】砌墙时，每个工作班的砌筑高度不得超过( )m。

① 1

② 1.5

③ 1.8

④ 2

查看完整题目与答案

【单选题】某住宅工程室内外高差为0.3m，条形基础标高为-1.8m，则基础埋深为[填空]m

① 0.3

② 1.5

③ 1.8

④ 2.1

查看完整题目与答案

【单选题】某级公路平曲线半径R＝60m，ls＝35m，采用第2类加宽，最大加宽W＝1.5m，加宽过渡方式按直线比例，缓和曲线上距ZH点10m处加宽值为（　　）。

① 0.15m

② 0.23m

③ 0.43m

④ 0.86m

查看完整题目与答案

【单选题】当梁跨度大于4m时，梁底模应起拱，起拱高度为跨度的：

① 0.8%~1%

② 1%~3%

③ 3%~5%

④ 0.1%~0.3%

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】 3.马斯洛的动机理论中认为学习的根本目的是什么？

① 认识自我

② 自我实现

③ 满足认同感

④ 人类的基本动机

查看完整题目与答案

【单选题】 6.动作技能形成的标志。

① 熟练操作

② 灵活

③ 协调

④ 准确

查看完整题目与答案

【单选题】 4.“地球是圆形的”，“月亮能发光”属于什么概念？

① 科学概念

② 初级概念

③ C日常概念

④ 具体概念

查看完整题目与答案

【判断题】 5.头脑风暴法是由奥斯本提出的培养创造性的一种重要方法。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 1.小学儿童教育心理学的研究原则有1.客观性原则、2.主观性原则、3.系统性原则、4.理论联系实际的原则。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 3.桑代克提出“学习及联结，心即人的联结系统”。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 2.抽象思维的发展建立在概念形成的基础上。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 2.组织是一种重要的意义记忆策略。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 2.小学儿童的自我意识是个体社会性和个性发展的重要方面。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 2.小学低年级的学生常常采用机械记忆方法来学习。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案