细长压杆其他条件不变，只将长度增加一倍，则压杆的临界应力为原来的4倍。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】细长压杆，若其长度系数增加一倍，则（）。

① Pcr增为原来的四分之一倍

② Pcr增加一倍

③ Pcr为原来的二分之一倍

④ Pcr增加到原来的4倍

查看完整题目与答案

【单选题】细长压杆，若长度系数减少一倍，临界压力为原来的（）

① 1/4倍

② 1/2倍

③ 2倍

④ 4倍

查看完整题目与答案

【单选题】一圆截面轴向拉压杆，若其直径增加一倍，则抗拉（）。

① 强度和刚度分别是原来的2倍、4倍

② 强度和刚度分别是原来的4倍、2倍

③ 强度和刚度均是原来的2倍

④ 强度和刚度均是原来的4倍

查看完整题目与答案

【单选题】细长压杆的（），则其临界应力σ越大。

① 弹性模量E越大或柔度λ越小

② 弹性模量E越大或柔度λ越大

③ 弹性模量E越小或柔度λ越大

④ 弹性模量E越小或柔度λ越小

查看完整题目与答案

【单选题】对于细长压杆，压杆的临界力与杆长的平方成（）。

① 正比

② 反比

③ 无关

查看完整题目与答案

【判断题】两端固定的压杆，其长度系数是一端固定、一端自由的压杆的4倍。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】自由落体冲击时，当冲击物重量G增加一倍时，若其它条件不变，则被冲击物内的动应力（）

① 不变

② 增加—倍

③ 增加不足—倍

④ 增加—倍以上

查看完整题目与答案

【判断题】其他条件不变，若作用在球轴承上的当量动载荷增加一倍，则该轴承的基本额定寿命将降至原来的一半。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】压杆的柔度集中地反映了压杆的（）对临界应力的影响。

① 材料，约束条件，截面尺寸和形状

② 材料，长度，截面尺寸和形状

③ 长度，约束条件，截面尺寸和形状

④ 材料，长度和约束条件

查看完整题目与答案

【单选题】压杆的柔度集中地反映了压杆的（）对临界应力的影响。

① 长度、约束条件、截面尺寸和形状；

② 材料、长度和约束条件；

③ 材料、约束条件、截面尺寸和形状；

④ 材料、长度、截面尺寸和形状。

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】（）是学前儿童的主导活动，是他们通过模仿和想象对现实生活创造性的反映

① 讲解

② 游戏

③ 学习

④ 表演

查看完整题目与答案

【单选题】科学教育活动过程是在学前儿童获得知识经验的同时，必须培养和发展他们的（）能力

① 合作创造

② 科学探索

③ 实验

④ 观察

查看完整题目与答案

【单选题】根据学前儿童年龄的特点，为了激发他们的探索兴趣，区角活动设计的材料应具有( )

① 创造性

② 探索性

③ 新颖性

④ 易理解性

查看完整题目与答案

【单选题】教师对学前儿童偶发的科学活动的几种态度中正确的是( )

① 没有发现

② 不闻不问

③ 制止、指责

④ 支持、指导

查看完整题目与答案

【单选题】区角活动更能激发学前儿童学习科学的（）

① 积极性和创造性

② 创造性和主动性

③ 探索性和创造性

④ 积极性和主动性

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童科学教育评价是一个反馈——矫正系统体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 控制学前儿童科学教育质量的手段

② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

③ 提高学前儿童科学教育的水平

④ 改进学前儿童科学教育的依据

查看完整题目与答案

【单选题】是补救教育、个别教育的依据体现了学前儿童科学教育评价的( )意义

① 提高学前儿童科学教育的水平

② 积累学前儿童科学教育经验的主要途径

③ 控制学前儿童科学教育质量的手段

④ 改进学前儿童科学教育的依据

查看完整题目与答案

【单选题】以下不能表现科学教育的目标的综合型的内容是( )

① 经验、知识

② 行为、方式

③ 情感、态度

④ 方法、技能

查看完整题目与答案

【单选题】美国的《国家科学教育标准》是（）年颁布的

① 1987

② 1996

③ 1985

④ 1998

查看完整题目与答案

【单选题】在幼儿园实施“做中学”要充分动员( )的力量，支持科学教育

① 家庭和社区

② 公益组织

③ 社区

④ 家长

查看完整题目与答案