【判断题】【消耗次数：1】
受弯构件的纵筋配筋率是钢筋截面面积与构件的有效截面面积之比。
①
正确
②
错误
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【单选题】
钢筋混凝土受扭构件中受扭纵筋和箍筋的配筋强度比说明，当构件破坏时，（ ）
①
纵筋和箍筋基本都能达到屈服
②
仅箍筋达到屈服
③
仅纵筋达到屈服
④
纵筋和箍筋都不能达到屈服
【单选题】
为提高轴心受压构件的整体稳定，在构件截面面积不变的情况下，构件截面的形式应使其面积分布。
①
尽可能集中于截面的形心处
②
尽可能远离形心
③
任意分布，无影响
④
尽可能集中于截面的剪切中心
【单选题】
受扭构件破坏形态与受扭纵筋和受扭箍筋配筋率的大小有关，大致可分为()
①
适筋破坏、超筋破坏和少筋破坏
②
适筋破坏、部分超筋破坏、超筋破坏和少筋破坏
③
适筋破坏、部分少筋破坏、超筋破坏和少筋破坏
④
适筋破坏、超筋破坏、少筋破坏和无筋破坏
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【单选题】
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )。
①
知识与技能习得的心理过程
②
知识与技能的心理表征
③
知识向技能转化的规律
④
知识学习情境与其测量情境的变化程度
【单选题】
下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是( )。
①
与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性
②
专家型教师有完善的维持学生注意的方法
③
专家教师往往较注意课堂的细节
④
专家教师有丰富的教学策略