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【判断题】【消耗次数:1】
在受压构件中选用钢筋时,在钢筋截面积相同情况下选用钢筋直径大、根数少的比选用直径小、根数多的好。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
在受压构件中选用钢筋时,在钢筋裁面积相同情况下选用钢筋直径大、根数少的比选用直径小、根数多的好。
①
正确
②
错误
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【单选题】
当其他条件完全相同时,根据钢筋面积选择钢筋直径和根数时,对裂缝有利的选择是( )。
①
较细的光圆钢筋
②
较粗的光圆钢筋
③
较细的变形钢筋
④
较粗的变形钢筋
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【单选题】
圆截面偏心受压构件的纵向受力钢筋沿圆周均匀布置,根数不少于()根?
①
4
②
5
③
6
④
7
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【单选题】
单根粗钢筋的张拉端锚具应选用:( )
①
螺丝端杆锚具
②
锥形螺杆锚具
③
JM12型锚具
④
镦头锚具
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【单选题】
梁上部无受压钢筋时,需设置()根架立钢筋。
①
4
②
3
③
2
④
1
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【单选题】
对配有多根预应力钢筋的构件,张拉时应注意:
①
分批对称张拉
②
分批不对称张拉
③
分段张拉
④
不分批对称张拉
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【单选题】
钢筋混凝土偏心受压构件,其大、小偏心受压的根本区别是( )。
①
截面破坏时,受拉钢筋是否屈服
②
截面破坏时,受压钢筋是否屈服
③
受压一侧的混凝土是否达到极限压应变值
④
偏心距的大小
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【单选题】
钢筋混凝土偏心受压构件,其大、小偏心受压的根本区别是( )。
①
截面破坏时,受拉钢筋是否屈服
②
截面破坏时,受压钢筋是否屈服
③
偏心距大小
④
受压一侧混凝土是否达到极限压应变值
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【判断题】
在其它条件不变的情况下,采用直径较小的钢筋配筋可使构件的裂缝宽度减小。
①
正确
②
错误
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【单选题】
有6根直径为12mm的冷拉光圆钢筋组成的预应力钢筋束应用()。
①
螺丝端杆锚具
②
绑条锚具
③
镦头锚具
④
JM12-6锚具
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随机题目
【单选题】
不属于我国对幼儿园课程典型定义的是
①
课程是教学科目
②
课程是教育活动
③
课程是学习经验
④
课程是交互活动
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【单选题】
父母的职业状况、社会地位、经济收入,幼儿园在社区的地位,幼儿园的师资水平等,都属于勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论所说的( )。
①
小系统
②
中间系统
③
外系统
④
大系统
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【单选题】
课程是指学生体验到的意义,对课程的这种定义是认为
①
课程即教学科目
②
课程即学习者所获得的经验
③
课程即目标
④
课程即师生的对话
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【单选题】
被称为“行为目标之父”的是
①
博比特
②
泰勒
③
惠勒
④
斯坦豪斯
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【判断题】
幼儿时期小肌肉群的发育要早于大肌肉群的发育
①
正确
②
错误
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【多选题】
艺术舞蹈按照风格特点的不同可如何划分
①
古典舞
②
芭蕾舞
③
民间舞
④
现代舞
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【单选题】
个好的舞蹈作品开始要像“凤头”,中间要像什么,结束要像豹尾,这样才能引人入胜
①
猪肚
②
鸡冠
③
鱼身
④
牛蹄
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【判断题】
幼儿在集体舞的过程中可以获得愿意与人交往、善于合作、遵守规则等品质
①
正确
②
错误
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【判断题】
芭蕾的特点强调人体的开、绷、直、立,追求肢体无限向外延伸的舞姿美感。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在集体舞或者是韵律活动中,教师站位的主要功能是示范作用
①
正确
②
错误
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