【判断题】【消耗次数:1】
在梁内受拉区配筋量越多梁的承裁力就越大。
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【判断题】 梁的斜裁面剪承裁力公式适用条件中的上限值-最小裁面尺寸是防止斜拉破坏。
①  正确
②  错误
【单选题】 在双筋梁配筋计算中,受压钢筋配得越多,截面的延性( )。
①  越差
②  越好
③  不变
④  没有影响
【单选题】 地震区框架结构梁端纵向受拉钢筋的最大配筋率为(??)。
①  1.5%
②  2%?
③  3%
④  2.5%
【单选题】 在梁的配筋不变的条件下,梁高与梁宽相比,对正截面受弯承载力Mu()
①  梁高影响小;
②  两者相当;
③  梁高影响大;
④  不一定;
【单选题】 在受弯构件适筋梁破坏中,受拉钢筋刚屈服时梁的承载力( )。
①  达到最大承载力
②  接近最大承载力
③  离最大承载力较远
④  承载力开始下降
【单选题】 钢筋混凝土梁的受拉区边缘( )时,受拉区开始出现裂缝。
①  达到混凝土实际的抗拉强度
②  达到混凝土抗拉标准强度
③  达到混凝土抗拉设计强度
④  达到混凝土弯曲抗拉设计强度
【单选题】 关于钢筋混凝土梁配筋的说法,正确的是()
①  A.纵向受拉钢筋应布置在梁的受拉区
②  B.梁的箍筋主要作用是承担剪力的固定主筋位置
③  C.梁的箍筋直径最小可采用4mm
④  D.当梁的截面高度小于200mm时,不应设置箍筋
【单选题】 钢筋混凝土梁受拉区边缘开始出现裂缝是因为受拉边缘( )。
①  受拉混凝土的应力超过混凝土的实际抗拉强度
②  受拉混凝土的应变达到混凝土的极限拉应变
③  受拉混凝土的应力达到混凝土的抗拉强度设计值
④  受拉混凝土的应力达到混凝土的抗拉强度标准值
【判断题】 在梁的配筋密集的区域不宜采用并筋的配筋形式。
①  正确
②  错误
【单选题】 当少筋梁的受拉钢筋刚屈服时,梁正截面的承载能力
①  达到最大值
②  超过最大值
③  离最大值还有较大一段距离
④  仍会增长
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【判断题】 培训前沟通、前期有意义的学习材料和动机提升活动都属于培训前学习环境的营造。
①  正确
②  错误
【判断题】 有效的知识管理属于培训后转化。
①  正确
②  错误
【判断题】 问卷调查法的缺点是不够具体;只能提供与问题直接相关的信息。
①  正确
②  错误
【判断题】 如果培训过程中,小组活动必不可少,这是教室形课桌摆放是非常好的一种方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 在分析培训需求、选择培训对象时,无需考虑员工的个人发展愿望,只要培训是有利于组织发展的就可以进行培训。
①  正确
②  错误
【判断题】 给你一台电脑、一张桌子和一把椅子,你能够向Excel的空白表中输入信息,这是比较规范的培训目标。
①  正确
②  错误
【判断题】 为提高培训效果,课程培训要以员工自愿为主,避免采取奖惩措施。
①  正确
②  错误
【判断题】 某企业人力资源部为了提高集团各下属子公司人力资源专业人员确定培训需求的能力,设计了“如何有效地确定培训需求”的培训项目,项目目标为掌握并运用常见的培训需求分析方法,对部门员工的培训需求进行分析,参照人力资源部提供的模板,撰写并提交规范、准确的部门员工培训需求分析报告,这个项目目标设计是正确的。
①  正确
②  错误
【判断题】 在培训项目设计中,必须确定检验培训成果的方法。
①  正确
②  错误
【多选题】 ( )的培训需求的分析时一个有机的系统,缺少任何一个层面都不能进行有效地分析。
①  绩效层面
②  组织层面
③  人员层面
④  文化层面
⑤  工作层面