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【判断题】【消耗次数:1】
坐标方位角是由坐标纵轴南端起,顺时针转到直线所经历的角度。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
坐标方位角是以()为标准方向,顺时针转到测线的夹角。
①
真子午线方向
②
磁子午线方向
③
坐标纵轴方向
④
坐标横轴方向
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【单选题】
坐标方位角是以( )为标准方向,顺时针转到测线的夹角。
①
真子午线方向
②
磁子午线方向
③
坐标纵轴方向
④
指向正北的方向
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【单选题】
坐标方位角是以( )为标准方向,顺时针转到测线的夹角。
①
真子午线方向
②
磁子午线方向
③
坐标纵轴方向
④
以上都不是
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【单选题】
坐标方位角是以( )为标准方向,顺时针转到测线的夹角。
①
真子午线方向
②
磁子午线方向
③
坐标纵轴方向
④
以上都不是
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【单选题】
坐标方位角是以( )为标准方向,顺时针转到测线的夹角。
①
真子午线方向
②
磁子午线方向
③
坐标纵轴方向
④
指向正北方向
查看完整题目与答案
【单选题】
坐标方位角是以( )为标准方向,顺时针转到测线的夹角。
①
坐标纵轴平行线指北端
②
磁子午线方向
③
真子午线方向
④
指向正北的方向
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【判断题】
直线的坐标方位角是指直线起点坐标北方向,顺时针到直线的水平夹角,其值应位于0°~180°之间。
①
正确
②
错误
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【判断题】
真方位角是由真子午线方向的北端起,顺时针量至直线间的水平夹角。
①
正确
②
错误
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【单选题】
已知直线AB的坐标方位角为186°,则直线BA的坐标方位角为( )。
①
96°
②
276°
③
86°
④
6°
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【判断题】
已知直线AB的坐标方位角为186°,则直线BA的坐标方位角为276°。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
现代学校的基本特征之一是
①
具有宗教性
②
以文法学校和修辞学校为主
③
基础教育是义务的
④
缺乏系统性和连贯性
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【单选题】
学校为社会全体成员提供均等的教育机会,使其不受社会身份、经济状况、信仰等方面差异的限制,指的是教育的
①
民主性原则
②
个性原则
③
创造性原则
④
活动性原则
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【单选题】
[填空]是现代社会的重要内核,也是建立现代学校制度的重要基石。
①
自由
②
人本
③
法治
④
民主
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【单选题】
以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于
①
管理型
②
自由型
③
专制型
④
民主型
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【单选题】
社会公德教育是一定社会中全体公民必须共同遵循的道德规范和行为准则的教育。主要内容不包括
①
学会处理自身事务的关系
②
学会处理人与人的关系
③
学会处理人与社会的关系
④
学会处理人与自然的关系
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【单选题】
教师专业化标准的根本体现与核心是
①
教师自身专业素质的发展和提高
②
法规保障
③
政策保障
④
领导重视
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【单选题】
下列选项中[填空]不是教育目的的社会本位论的代表人物。
①
涂尔干
②
裴斯泰洛齐
③
孔德
④
凯兴斯泰纳
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【单选题】
制约教育发展的规模和速度的是
①
生产力
②
文化
③
政治
④
社会制度
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【单选题】
世界上第一部完全以教育为论述对象的专著是
①
《大教学论》
②
《论演说家的培养》
③
《普通教育学》
④
《学记》
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【单选题】
解决学校办学自主权不足的问题,需要进一步扩大
①
办学自主权
②
教育投资
③
校区面积
④
政府职能
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