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比例尺精度与比例尺大小无关。
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相关题目
【单选题】 比例尺为1∶10000的地形图的比例尺精度是()。
①  0.1cm
②  1cm
③  0.1m
④  1m
【单选题】 地形图比例尺的大小是以( )来衡量的。
①  比例尺的分子
②  比例尺的倒数
③  比例尺的比值
④  比例尺的精度
【单选题】 地形图比例尺的大小是以( )来衡量的。
①  比例尺的分子
②  比例尺的倒数
③  比例尺的比值
④  比例尺的精度
【单选题】 比例尺是三棱柱形的,按比例画图时,应使用比例尺,它的作用是()。
①  与计算器的作用类似
②  可画直线
③  按比例进行尺寸度量
④  查找换算系数
【单选题】 比例尺是三棱柱形的,按比例画图时,应使用比例尺,它的作用是:( )
①  按比例进行尺寸度量
②  查找换算系数
③  与计算器的作用类似
④  可画直线
【单选题】 比例尺是三棱柱形的,按比例画图时,应使用比例尺,它的作用是:[填空]
①  按比例进行尺寸度量
②  查找换算系数
③  与计算器的作用类似
④  可画直线
【单选题】 1:2000地形图的比例尺精度为( )。
①  0.05m
②  0.1m
③  0.2m
④  0.5m
【单选题】 1:2000地形图的比例尺精度为( )。
①  0.05m
②  0.1m
③  0.2m
④  O.5m
【单选题】 1:2000地形图的比例尺精度为( )。
①  0.05m
②  0.1m
③  0.2m
④  O.5m
【单选题】 地形图按其比例尺的大小可以分为大比例尺地形图、中比例尺地形图和小比例尺地形图。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 学前儿童情感发展的需要不包括( )
①  建立友谊的需要
②  提供支持的需要
③  发展情感的需要
④  给予理解的需要
【单选题】 下面哪一项内容不是观察能力的作用( )
①  促进学前儿童的健康发展
②  促进教师的专业发展
③  促进有效教学
④  促进教师对幼儿的管理
【单选题】 同伴互助的基本形式有对话、协作、( )
①  帮助
②  讨论
③  分享
④  交换
【单选题】 下面哪项内容不是幼儿园与家庭衔接的集体联系方式( )
①  家长会
②  家访
③  家长座谈会
④  家长开放日
【单选题】 幼小衔接的工作重点应该放在( )方面
①  儿童身体素质
②  入学的适应性
③  文化课学习
④  社会性培养
【单选题】 幼小衔接存在根本问题的原因是( )
①  忽视过渡期
②  忽视过渡期,重视阶段性
③  重视阶段性,忽视过渡期
④  重视过渡期
【单选题】 幼小衔接必须坚持的原则是( )
①  突击性
②  小学化
③  单向性
④  整体性
【单选题】 培养儿童入学适应性主要以( )为主要任务
①  儿童遵守规则
②  多掌握知识
③  入学准备
④  儿童全面素质发展
【单选题】 儿童在入学后,有的新生在老师询问作业时,很轻松的说,“我不喜欢做”“昨天,爸爸带我去姥姥家了,所以我没有时间写”这种现象要求在幼小衔接工作中要( )
①  培养儿童的规则意识和任务意识
②  帮助儿童做好入学的准备
③  培养儿童的主动性
④  培养儿童的独立性
【单选题】 中国学前教育孕育阶段,学前儿童主要在家中接受( )教育
①  早期启蒙
②  单独
③  高等
④  中等