同一幅地形图上，等高线密集说明地形平缓。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】地形图上等高线密集处表示地形坡度小，等高线稀疏处表示地形坡度大。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】在同一张地形图上，等高线越稀疏，说明( )。

① 等高距越大

② 坡度越缓

③ 坡度越陡

④ 等高距越小

查看完整题目与答案

【单选题】在同一张地形图上，等高线越稀疏，说明( )。

① 等高距越大

② 坡度越缓

③ 坡度越陡

④ 等高距越小

查看完整题目与答案

【单选题】地形图上加粗描绘的等高线称为( )。

① 首曲线

② 间曲线

③ 记曲线

④ 山脊线

查看完整题目与答案

【单选题】地形图上加粗描绘的等高线称为( )。

① 首曲线

② 间曲线

③ 记曲线

④ 山脊线

查看完整题目与答案

【单选题】在地形图中，主要用等高线来表示地面的起伏形态。等高线有（）、间曲线和助曲线。

① 基本等高线

② 竖曲线

③ 平曲线

查看完整题目与答案

【单选题】等高线越密集说明（）。

① 坡度越大

② 坡度越小

③ 地面越高

④ 地面越低

查看完整题目与答案

【判断题】地形图的等高线是地面上高程相等的相邻点连成的闭合曲线。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】岩层倾向与地面坡向相反，则岩层分界线与地形等高线（）

① 平行

② 弯曲方向一致，但岩层分界线的弯曲度小于地形等高线弯曲度

③ 弯曲方向相反

④ 弯曲方向一致，但岩层分界线的弯曲度大于地形等高线弯曲度

查看完整题目与答案

【单选题】在地形图上有高程分别为26m、27m、28m、29m、30m、31m、32m等高线，则需加粗的等高线为（）m。

① 26.31

② 27.32

③ 29

④ 30

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】我国最早采用班级授课组织开始于（）年的京师同文馆

① 1862

② 1920

③ 1904

④ 1949

查看完整题目与答案

【单选题】文纳特卡计划的创始人是（）

① 博尔文

② 凯勒

③ 华虚朋

④ 柏克赫斯特

查看完整题目与答案

【单选题】中国古代的“六艺”属于（）

① 学术中心课程

② 综合学科课程

③ 科目本位课程

④ 经验课程

查看完整题目与答案

【单选题】 “直角三角形斜边的平方等于两条直角边的平方和”，这属于课程要素中的（）

① 概念

② 原理

③ 技能

④ 方法

查看完整题目与答案

【单选题】教学组织的基本类型有（）

① 班级授课组织、分组教学组织、个别化教学

② 个别学习、伙伴学习、合作学习

③ 分组教学组织、个别化教学、个别学习

④ 班级授课、分组教学、情景模式

查看完整题目与答案

【单选题】关于课程内容的选择与组织，早在19世纪，（）在《什么知识最有价值》疑一文中就曾阐述过。

① 泰勒

② 杜威

③ 布鲁纳

④ 斯宾塞

查看完整题目与答案

【单选题】（）是最古适用范围最广的课程课程类型。

① 活动课程

② 学科课程

③ 分科课程

④ 综合课程

查看完整题目与答案

【单选题】最早在理论上论述了班级授课制的教育家是（）

① 赫尔巴特

② 乔伊斯

③ 夸美纽斯

④ 裴斯泰洛齐

查看完整题目与答案

【单选题】在课程要素中，（）是支配课程的核心要素。

① 原理

② 技能

③ 方法

④ 价值观

查看完整题目与答案

【单选题】怎样组织和引导教学对话？基本策略是：恰当提问和( )。

① 创设对话情境

② 构建师生关系

③ 进行启发式教学

④ 适度引导

查看完整题目与答案