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【判断题】【消耗次数:1】
建筑市场客体是建筑市场交易的对象,即包括有形建筑产品,不包括无形建筑产品。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
广义的建筑市场除建筑产品市场外,还包括与建筑产品有关的勘察设计、中间产品和要素市场。
①
正确
②
错误
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【单选题】
建筑风貌的设计要点不包括()。
①
.公共建筑宜采用大体量建筑,塑造村庄地标
②
保护建筑地域文化特征
③
新建建筑体现现代工艺与技术
④
延续传统建筑的细部元素及营造技术
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【单选题】
建筑产品与工业产品的最大区别是建筑产品具有( )
①
固定性
②
庞大性
③
多样性
④
综合性
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【单选题】
建筑许可包括()
①
建筑设计许可和建筑工程施工许可
②
建筑设计许可和从业资格许可
③
建筑设计许可和建筑监理许可
④
建筑工程施工许可和从业资格许可
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【单选题】
建筑物按照使用性质分不包括()。
①
住宅建筑
②
工业建筑
③
农业建筑
④
居住建筑
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【单选题】
建筑技术包括()。
①
设备技术、施工技术、电气技术、建筑材料与制品技术
②
结构技术、施工技术、设备技术、建筑材料与制品技术
③
建筑材料与制品技术、结构技术、施工技术、电气技术
④
施工技术、设备技术、电气技术、建筑材料与制品技术
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【单选题】
按交易对象划分的市场不包括( )
①
产品市场
②
商品市场
③
金融市场
④
服务市场
⑤
技术市场
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【单选题】
除住宅建筑之外的民用建筑高度大于( )为高层建筑(不包括单层主体建筑),建筑总高度大于( )时为超高层建筑。
①
16m,20层
②
16m,40层
③
24m,100层
④
24m,100m
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【单选题】
《建筑法》规定的从业资格制度的管理对象个人不包括()
①
注册会计师
②
注册建筑师
③
注册结构工程师
④
注册建造师
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【单选题】
传统木构建筑不包括()。
①
抬梁式
②
桁架式
③
井干式
④
穿斗式
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随机题目
【单选题】
绝大多数幼儿教师都喜欢同()的家长交往。
①
“高于自己学历水平”
②
“低于自己学历水平”
③
“与自己同等学历水平”
④
“不低于自己学历水平”
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【单选题】
个别方式包括()
①
家庭访问、个别谈话、家长咨询与书面联系
②
家庭访问、个别谈话、家长咨询与家长会
③
家庭访问、个别谈话、家长开放日与书面联系
④
家庭访问、父母育儿橱窗、家长咨询与书面联系
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【多选题】
学前教育课程的特点一般包括()。
①
过程性和经验性
②
发展性和变化性
③
启蒙性和潜在性
④
生活化和游戏性
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【多选题】
在活动开始前,相关人员要对()等进行安全检查,及时消除安全隐患。
①
乘用车辆
②
活动场地
③
活动器材
④
活动设施
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【单选题】
可以()是幼儿进行角色游戏的物质条件。
①
角色扮演
②
生活经验
③
活动环境
④
游戏材料
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【单选题】
瑞士心理学家皮亚杰在儿童认知发展的总体框架中考察儿童游戏,他认为游戏是儿童智力活动的一方面,受儿童认知发展水平的制约,是()。
①
顺应超过同化
②
同化超过顺应
③
图式的改变
④
受唯乐原则支配
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【多选题】
除了在教育机构开展这些节日活动外,教师还应发动()利用园外的节日活动资源来丰富、扩充节日的活动的内容、深度。
①
小学资源
②
家长资源
③
社区资源
④
幼儿园资源
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【多选题】
幼儿园教师应为儿童创设一个()的盥洗环境。
①
干净
②
整洁
③
明亮
④
卫生
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【多选题】
教学活动环境的创设,包括()。
①
室外环境的创设
②
室内环境的创设
③
家庭环境的创设
④
社区环境的创设
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【单选题】
从社会交往的角度,()是学前教育有效教学的基础。
①
信任关系
②
老师的无为而治
③
老师爱学生
④
学生爱老师
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