【判断题】【消耗次数:1】
建筑市场客体是建筑市场交易的对象,即包括有形建筑产品,不包括无形建筑产品。
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相关题目
【判断题】 广义的建筑市场除建筑产品市场外,还包括与建筑产品有关的勘察设计、中间产品和要素市场。
①  正确
②  错误
【单选题】 建筑风貌的设计要点不包括()。
①  .公共建筑宜采用大体量建筑,塑造村庄地标
②  保护建筑地域文化特征
③  新建建筑体现现代工艺与技术
④  延续传统建筑的细部元素及营造技术
【单选题】 建筑产品与工业产品的最大区别是建筑产品具有( )
①  固定性
②  庞大性
③  多样性
④  综合性
【单选题】 建筑许可包括()
①  建筑设计许可和建筑工程施工许可
②  建筑设计许可和从业资格许可
③  建筑设计许可和建筑监理许可
④  建筑工程施工许可和从业资格许可
【单选题】 建筑物按照使用性质分不包括()。
①  住宅建筑
②  工业建筑
③  农业建筑
④  居住建筑
【单选题】 建筑技术包括()。
①  设备技术、施工技术、电气技术、建筑材料与制品技术
②  结构技术、施工技术、设备技术、建筑材料与制品技术
③  建筑材料与制品技术、结构技术、施工技术、电气技术
④  施工技术、设备技术、电气技术、建筑材料与制品技术
【单选题】 按交易对象划分的市场不包括( )
①  产品市场
②  商品市场
③  金融市场
④  服务市场
⑤  技术市场
【单选题】 除住宅建筑之外的民用建筑高度大于( )为高层建筑(不包括单层主体建筑),建筑总高度大于( )时为超高层建筑。
①  16m,20层
②  16m,40层
③  24m,100层
④  24m,100m
【单选题】 《建筑法》规定的从业资格制度的管理对象个人不包括()
①  注册会计师
②  注册建筑师
③  注册结构工程师
④  注册建造师
【单选题】 传统木构建筑不包括()。
①  抬梁式
②  桁架式
③  井干式
④  穿斗式
随机题目
【单选题】 绝大多数幼儿教师都喜欢同()的家长交往。
①  “高于自己学历水平”
②  “低于自己学历水平”
③  “与自己同等学历水平”
④  “不低于自己学历水平”
【单选题】 个别方式包括()
①  家庭访问、个别谈话、家长咨询与书面联系
②  家庭访问、个别谈话、家长咨询与家长会
③  家庭访问、个别谈话、家长开放日与书面联系
④  家庭访问、父母育儿橱窗、家长咨询与书面联系
【多选题】 学前教育课程的特点一般包括()。
①  过程性和经验性
②  发展性和变化性
③  启蒙性和潜在性
④  生活化和游戏性
【多选题】 在活动开始前,相关人员要对()等进行安全检查,及时消除安全隐患。
①  乘用车辆
②  活动场地
③  活动器材
④  活动设施
【单选题】 可以()是幼儿进行角色游戏的物质条件。
①  角色扮演
②  生活经验
③  活动环境
④  游戏材料
【单选题】 瑞士心理学家皮亚杰在儿童认知发展的总体框架中考察儿童游戏,他认为游戏是儿童智力活动的一方面,受儿童认知发展水平的制约,是()。
①  顺应超过同化
②  同化超过顺应
③  图式的改变
④  受唯乐原则支配
【多选题】 除了在教育机构开展这些节日活动外,教师还应发动()利用园外的节日活动资源来丰富、扩充节日的活动的内容、深度。
①  小学资源
②  家长资源
③  社区资源
④  幼儿园资源
【多选题】 幼儿园教师应为儿童创设一个()的盥洗环境。
①  干净
②  整洁
③  明亮
④  卫生
【多选题】 教学活动环境的创设,包括()。
①  室外环境的创设
②  室内环境的创设
③  家庭环境的创设
④  社区环境的创设
【单选题】 从社会交往的角度,()是学前教育有效教学的基础。
①  信任关系
②  老师的无为而治
③  老师爱学生
④  学生爱老师