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【判断题】【消耗次数:1】
赔偿损失具有补偿性,是强制违约方给非违约方所受损失的一种补偿
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
当事人既约定违约金,又约定定金的,一方违约时,非违约方
①
必须选择定金
②
必须选择违约金
③
可以选择其中的一种
④
必须同时选择两者
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【判断题】
劳动合同可以约定违约金,违约方应当按照合同向守约方支付违约金。
①
正确
②
错误
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【判断题】
违约赔偿损失诉求是典型的给付之诉
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
买卖双方在交易过程中,由于违约所进行的受损方向违约方索赔的行为,不属于电子商务交易的过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
买卖双方在交易过程中由于违约所进行的受损方向违约方索赔的行为,不属于电子商务的交易过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
买卖双方在交易过程中由于违约所进行的受损方向违约方索赔的行为,不属于电子商务的交易过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国合同法上的违约金以补偿性违约金为原则。
①
正确
②
错误
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【单选题】
要求违约方( )是合同法赋予债权人的一种权利,其目的是为维护债权人的合法权益,保证债权人在违约的前提下,可以实现订立合同的目的。
①
继续履行
②
采取补救措施
③
赔偿损失
④
支付违约金
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【判断题】
在违约赔偿损失方面,要求使用金钱赔偿,其额度的确定主要以实际发生的损失为计算标准
①
正确
②
错误
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【判断题】
当事人一方违约后,对方应当采取适当措施防止损失的扩大,没有采取适当措施致使损失扩大的,可以就扩大的损失要求赔偿
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
教育制度的主体是
①
教育规范
②
学制
③
教育体制
④
国家
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【单选题】
关于师生关系的理论中,儿童中心论的代表人物是
①
赫尔巴特
②
裴斯塔洛齐
③
杜威
④
夸美纽斯
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【单选题】
班级授课制创始于
①
15世纪初
②
16世纪初
③
18世纪
④
19世纪初
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【单选题】
人的身心发展的状态和程度称为
①
发展
②
成长
③
成熟
④
生长
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【单选题】
我国最早使用教育一词的是
①
孔子
②
孟子
③
许慎
④
朱熹
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【单选题】
现代教育发展的根本动因是
①
生产力发展
②
科技进步
③
教育技术进步
④
产业革命
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【单选题】
原始社会末期,担负教育年轻一代主要任务的是
①
学校教育
②
家庭教育
③
社区教育
④
社会教育
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【单选题】
教师进修提高最经常、最普遍的形式是
①
结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
②
参加函授、电大课程学习
③
参加自学考试
④
脱产学习
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【单选题】
综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为
①
融合课程
②
广域课程
③
核心课程
④
合并课程
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【单选题】
教师职业开始出现始于
①
原始社会末期
②
奴隶社会初期
③
封建社会初期
④
资本主义社会初期
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