砖、石围墙，以设计室外地坪为界线，以下为基础，以上为墙身。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】基础与墙身采用同种材料砌筑，以设计室内地坪为界

① 正确

② 错误

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【单选题】当自然地坪低于设计室外地坪时，外脚手架高度自()算起

① 自然地坪

② 设计室外地坪

③ 平均标高

④ 室内标高

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【判断题】基础与墙身使用不同材料时，以设计室内地面为分界线。

① 正确

② 错误

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① 基础扩大面的顶面

② 自然地坪

③ 室内设计地坪

④ 室外设计地坪

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【单选题】基础与墙身采用不同种材料砌筑，分界线超过室内地坪±300mm以（）为界

① 以设计室内地坪

② 以室外地坪

③ 以材料分界线

④ 以基础与墙身形成的分界线

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【单选题】建筑物设计室外地坪至檐口高度超过（）M时，即为超高工程。

① 20m

② 30m

③ 40m

④ 50m

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【单选题】建筑基础为钢筋混凝土基础，上部墙体为粘土砖墙，基础顶面设计标高为0.35m，室内地坪为±0.000m，室外地坪为-0.3m，则该建筑物基础与墙体的分界面为（　　）

① 标高-0.3m处

② 室外地坪-0.3m处

③ 室内地坪±0.000处

④ 基础顶面设计标高0.35m处

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【单选题】平整场地指原地面与设计室外地坪标高相差()厘米以内的原土找平。

① 35

② 30

③ 25

④ 20

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【单选题】平整场地是指原地面与设计室外地坪标高平均相差（）以内的原土找平。

① 45cm

② 20cm

③ 30cm

④ 60cm

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【单选题】平整场地是指原地面与设计室外地坪标高平均相差（）厘米以内的原上找平。

① 30

② 35

③ 10

④ 20

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【单选题】 [填空]反映了学校教育功能的偏离问题。

① 学校按照培养目标，在中小学生中实施素质教育。

② 学校对学生的发展尽心尽责

③ 学校片面追求升学率

④ 学校促进学生的个性自由发展

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【单选题】教育艺术的生命力和价值的重要表征是它的

① 情感性

② 独特性

③ 创造性

④ 主观性

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① 发现教育规律

② 创造教育规律

③ 改造教育规律

④ 利用教育规律

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① 系统性

② 制度性

③ 无阶级性

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① 勒图尔诺

② 孟禄

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① 规定性

② 不平衡性

③ 能动性

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① 德育

② 智育

③ 体育

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① 直观性原则

② 启发性原则

③ 理论联系实际的原则

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① 高度的政治觉悟

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① 具有宗教性

② 以文法学校和修辞学校为主

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