【单选题】【消耗次数:1】
砌筑工程墙体下列说法不正确的是( )。
无墙裙的,其高度按室内地面或楼面至天棚底面之间的距离计算
有墙裙的,其高度按墙裙顶至天棚底面之间的距离计算
钉板条天棚的内墙面,其高度按室内地面或楼面至天棚底面另加100mm计算
钉板条天棚的内墙面,其高度按室内地面或楼面至天棚底面另加200mm计算
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【单选题】 外墙墙身当有屋架且室内外有天棚者,其高度算至屋架下弦底面另加 ( )mm。
①  300
②  350
③  200
④  250
【单选题】 无吊顶天棚的内墙抹灰高度计算按()
①  地面或楼面至天棚底的距离
②  踢脚线上沿至天棚底的距离
③  地面或楼面至天棚底加10cm的距离
④  踢脚线上沿至天棚底加10cm的距离
【单选题】 有吊顶的天棚抹灰高度按【】
①  室内地面或楼面至天棚底面之间距离计算
②  室内地面或楼面至天棚底面之间距离另加100mm计算
③  室内地面或楼面至天棚底面之间距离另加200mm计算
④  室内地面或楼面至天棚顶面之间距离计算
【单选题】 内墙面抹灰其高度在有墙裙时,应怎样计算()
①  高度按室内地面到顶棚距离计算
②  高度按楼地面到顶棚距离计算
③  高度按墙裙顶至顶棚底面之间距离计算
④  高度按设计室内地面到顶棚距离计算
【判断题】 从室内地坪至基础底面的垂直距离称为基础埋深。
①  正确
②  错误
【单选题】 内墙抹灰工程量计算高度的计算方法不正确的是()
①  无墙裙的,其高度按室内地面或楼面至顶棚底面之间距离计算。
②  有墙裙的,其高度按墙裙顶至顶棚底面之间距离计算。
③  有顶棚的,其高度至顶棚底面另加100mm计算。
④  有顶棚的,其高度至顶棚底面计算。
【单选题】 楼面砂浆防水的工程量计算规则中反边高度()按墙面防水计算
①  小于300mm
②  大于300mm
③  等于300mm
④  大于等于300mm
【单选题】 从室内设计地面至基础底面的垂直距离称基础的埋置深度。
①  正确
②  错误
【单选题】 计算天棚龙骨防火漆工程量,正确的是【】
①  按天棚展开面积计算     
②  按龙骨表面积计算
③  按天棚投影面积计算    
④  按龙骨米数计算
【单选题】 楼(地)面砂浆防水(防潮)楼(地)面防水反边高度≤()mm算作地面防水,反边高度()mm按墙面防水计算
①  300300
②  200200
③  250250
④  350350
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【单选题】 ( )一般在寄宿制幼儿园使用
①  书面联系
②  个别谈话与家长咨询
③  家长会
④  家庭访问
【单选题】 幼儿园教师要经常和家长交流情况,相互沟通,形成教育合力,这体现了( )
①  一视同仁的原则
②  注重沟通艺术的原则
③  平等尊重的原则
④  个别对待的原则
【单选题】 案例“贝贝妈妈的困惑”,提前让贝贝学习汉语拼音,提前学习数学知识等,这使幼小衔接中出现( )现象
①  促进幼儿极大的发展
②  提前为幼儿入小学打好基础
③  小学教育学前化
④  小学化倾向严重
【单选题】 幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和( )
①  儿童智力发展需要
②  过渡期的存在
③  儿童入学适应不良
④  现代学前教育使命的要求
【单选题】 ( )是幼小衔接的重要内容
①  入学的适应性
②  社会性培养
③  文化课学习
④  儿童的身体素质
【单选题】 幼小衔接工作的最主要的途径是( )
①  专门性的主题衔接活动
②  教幼儿识字
③  日常生活
④  其他各领域的教学活动
【单选题】 ( )是幼儿园管理的前提。
①  自我感觉
②  自我评价
③  自我期待
④  自我认同
【单选题】 幼儿园的方方面面都具有教育意义,体现了幼儿园的一日生活皆是( )的理念。
①  活动
②  教育
③  教学
④  课程
【单选题】 ( )的《政治学》第一个主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分段教育
①  朱熹
②  昆体良
③  亚里士多德
④  柏拉图
【单选题】 萌芽阶段学前教育学的特点不包括( )
①  完备化
②  整体化
③  专门化
④  理论化