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【判断题】【消耗次数：1】
计算土方时砖基础的工作面是200mm
① 正确
② 错误
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【判断题】 计算土方时混凝土基础支模板的工作面是200mm
①  正确
②  错误
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【判断题】 混凝土基础支模板的工作面宽度为400mm
①  正确
②  错误
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【单选题】 关于计算土方放坡深度时，下列说法错误是（）
①  垫层厚度小于100mm时，即从垫层上面开始放坡
②  垫层厚度小于200mm时，即从垫层上面开始放坡
③  垫层厚度大于200mm时，放坡深度应计算基础垫层的厚度从垫层下面开始放坡
④  垫层厚度大于100mm时，放坡深度应计算基础垫层的厚度从垫层下面开始放坡
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【判断题】 计算砖基础时大放脚不计算
①  正确
②  错误
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【单选题】 60、（ ）工作面布置是两个工作面布置三条回采巷道，其中运输巷为两个工作面共用。
①  对拉
②  炮采
③  综采
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【单选题】 混凝土基础的单边工作面宽度按（）计算。
①  0.2
②  0.15
③  0.3
④  0.1
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【单选题】 33、通风能力对工作面长度的影响取决于工作面（ ）。
①  风量
②  涌水量
③  瓦斯涌出量
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【判断题】 计算砖基础时外墙基础按中心线长度计算
①  正确
②  错误
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【单选题】 计算土方放坡深度正确的是（）
①  垫层厚度小于200mm时不计算基础垫层厚度，即从上面开始放坡。
②  垫层厚度小于200mm时不计算基础垫层厚度，即从下面开始放坡。
③  垫层厚度大于200mm时不计算基础垫层厚度，即从上面开始放坡。
④  垫层厚度大于100mm时不计算基础垫层厚度，即从下面开始放坡。
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【判断题】 楔键的顶底面是工作面。
①  正确
②  错误
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【判断题】 关于教师专业发展的研究，涉及教师发展阶段、成长因素，成长途径等问题的研究。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育能力是教师将学生培养成为各方面全面发展人才的一种基本能力，一般包括教育活动的组织与管理能力和思想品德教育能力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 优化教师群体结构，要做到人岗相适，结构互补，动态调整。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教学反思是教师对教学中出现的问题反复思考，教学反思伴随着教师的整个职业生涯。
①  正确
②  错误
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【判断题】 树立新型的符合时代要求和教育发展需要的教育观，是实施素质教育的根本前提。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教师学是以学生的各种问题为研究对象的学科。
①  正确
②  错误
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【单选题】 许多教师认为，热爱学生的较高层次的标准是?
①  了解学生
②  尊重学生
③  喜欢学生
④  惩罚学生
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【单选题】 对自己进行生涯设计的基础和前提条件是？
①  没有任何基础和条件
②  自我反思
③  想成为教青专家
④  有晋升的机会
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【单选题】 专业是在社会分工和职业分化的过程中形成的一类特殊职业。下面不属于专业性的职业是？
①  医生
②  律师
③  会计师
④  售货员
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【单选题】 教师如果不了解学生，就不可能有针对性地进行教育，不可能因材施教。因此教师应该像医生一样，成为？
①  学生的诊断师
②  学习的指导者
③  学生的管理者
④  不断进取的人
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