【单选题】【消耗次数:1】
在开展工程监理的过程中,当建设单位与承建单位发生利益冲突时,监理单位应以事实为依据,以法律和有关合同为准绳,在维护建设单位的合法权益的同时,不损害承建单位的合法权益。这表明建设工程监理具有( )。
公正性
.自主性
独立性
公平性
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【多选题】 为了能够依据合同,公平合理地处理建设单位与施工单位之间的争议,工程监理单位必须( )
①  采用科学的方案、方法和手段
②  坚持实事求是
③  熟悉有关建设工程合同条款
④  提高专业技术能力
⑤  提高综合分析判断问题的能力
【多选题】 《建设工程监理规范》规定,建设单位、设计单位、施工单位、监理单位各方共同使用的通用表有( )
①  监理工作联系单
②  监理工程师通知单
③  监理工程师通知回复单
④  工程变更单
⑤  会议通知单
【判断题】 建设工程监理的行为主体是建设单位
①  正确
②  错误
【单选题】 当监理工程师接受建设单位的委托对建设工程实施全过程监理时,为了有效地控制建设工程进度,监理工程师最早应在( )阶段协助建设单位确定工期总目标。
①  前期决策
②  设计准备
③  建设准备
④  施工准备
【单选题】 建设单位或施工单位提出的工程变更,应由总监理工程师组织专业监理工程师审查,审查同意后,再由建设单位转交( )编制设计变更文件。
①  原设计单位
②  现设计单位
③  监理单位
④  施工单位
【单选题】 工程监理单位与承包单位串通,为承包单位谋取非法利益,给建设单位造成损失的,应当( )。
①  与承包单位承扭连带赔偿责任
②  独立承担赔偿责任
③  其责任由承包商承担
④  不承担赔偿责任
【单选题】 工程监理单位与承包单位串通,为承包单位谋取非法利益,给建设单位造成损失的,应当( )
①  独自承担赔偿责任
②  与承包单位承担连带赔偿责任
③  不必承担赔偿责任
④  由承包单位承担赔偿责任
【判断题】 在实施建设工程监理过程中,如实际情况或条件发生变化而需要调整监理规划时,应由专业监理工程师修改,经工程监理单位技术负责人批准后报建设单位。( )
① 
② 
【多选题】 项目监理机构与建设单位的沟通与协调过程中应考虑哪些内容?( )。
①  加强与建设单位领导及驻场代表的联系
②  掌握建设单位的建设意图和对监理机构的工作要求
③  建设单位工作指令、设计变更、图纸等信息传递应通过监理机构传达、发放
④  坚持立场和原则
【多选题】 工程监理单位应( )地开展建设工程监理与相关服务活动。
①  积极;
②  独立;
③  诚信;
④  科学;
⑤  公平。
随机题目
【单选题】 《礼记?中庸》中提到:“道也者,不可须臾离也,可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微。”这里的核心思想指的是道德修养方法的()
①  慎独自律
②  省察克治
③  学思并重
④  积善成德
【单选题】 (??)反映了人们对美好社会的期望和憧憬,是衡量现代社会是否高度发展、充满活力、和谐有序的重要标志。
①  富强、民主、文明、和谐
②  爱国、敬业、诚信、友善
③  爱岗、敬业、公平、正义
④  自由、平等、公正、法治
【单选题】 社会主义核心价值观之所以彰显出强大的生命力、吸引力和感召力,正因其深深地扎根于(?)的生动实践之中。
①  中国特色社会主义经济建设
②  中国特色社会主义政治建设
③  中国特色社会主义建设
④  中国特色社会主义文化建设
【单选题】 (? ???)是我们理解当前所处历史方位的关键词
①  新思想
②  新举措
③  新格局
④  新时代
【单选题】 没有崇高的(? ??),就会导致精神上的“软骨病”
①  信仰
②  精神境界
③  精神追求
④  理想信念
【单选题】 D. 要从文化自觉和文化自信出发,加强对中华传统美德的挖掘和阐发
①  土地革命战争前后
②  中国共产党成立以后
③  五四运动前后
④  抗日战争后
【单选题】 法律和道德是维护社会秩序的两种基本手段,下列关于二者关系的说法中,正确的是( ???)
①  法律是道德形成的基础,能够为道德规范的制定提供依据
②  凡是道德所反对和谴责的行为,必定是法律所制裁的行为
③  法律的调节更具有广泛性,能够渗透到道德不能调节的领域
④  凡是法律所禁止和制裁的行为,通常也是道德所反对和谴责的行为
【多选题】 大学阶段是(? ???)形成的关键时期
①  世界观
②  人生观
③  价值观
④  婚恋观
【多选题】 人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有(? ???)
①  人为什么活着
②  怎样生活才有价值
③  如何对待人生道路上的困难和矛盾
④  人类社会的发展规律是什么
【多选题】 社会主义核心价值体系主要包括马克思主义指导思想、(?)。
①  以爱国主义为核心的民族精神
②  以改革创新为核心的时代精神
③  社会主义荣辱观
④  中国特色社会主义共同理想