【单选题】【消耗次数:1】
下面( )不属于双代号网络计划中虚箭线的特点。
不消耗时间
不消耗资源
消耗时间和资源
不代表一个实际的施工过程
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【判断题】 活动在箭线型网络图中除了不消耗资源外,在计算网络参数时应像实活动一样对待。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于双代号网络计划中的虚箭线,下列说法中不正确的是(???)。????
①  虚箭线用来表达相关工作的逻辑关系
②  虚箭线所代表的工作不消耗时间
③  虚箭线所代表的可能是实工作,也可能是虚工作
④  虚箭线所代表的工作不需要消耗资源
【判断题】 双代号网络计划有节点、箭线和工作,单代号网络计划只有节点和箭线,无工作。
①  正确
②  错误
【单选题】 双代号网络图中的虚工作( )。
①  即消耗时间,又消耗资源
②  只消耗时间,不消耗资源
③  即不消耗时间,又不消资源
④  不消耗时间,又消耗资源
【单选题】 双代号网络图中的虚工作是
①  既消耗时间,又消耗资源
②  只消耗时间,不消耗资源
③  既消耗时间,也不消耗资源
【判断题】 电感线圈在交流电路中不消耗有功功率。
①  正确
②  错误
【判断题】 虚箭线在双代号网络图中表示逻辑关系。()
①  正确
②  错误
【单选题】 车外圆时,不消耗功率但影响工件精度的切削分力是()。
①  背向力
②  主切削力
③  进给力
④  总切削力
【单选题】 在工人工作时间消耗的分类中,必须消耗的工作时间不应包括( )。
①  有效工作时间
②  休息时间
③  不可避免中断时间
④  偶然工作时间
【单选题】 纵车外圆时,不消耗功率但影响工件精度的切削分力是()
①  进给力
②  背向力
③  主切削力
④  总切削力
随机题目
【单选题】 心理学和生理学的研究证明,儿童智力发展的关键期是( )。
①  婴儿期
②  学前期
③  学龄初期
④  学龄中期
【单选题】 ( )不是幼儿期儿童性格的典型特点。
①  活泼好动
②  喜欢交往
③  好奇好问
④  稳定性较强
【单选题】 气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是( )。
①  表现在活动中
②  对活动有直接影响
③  不直接决定活动的完成
④  直接影响活动的效率
【单选题】 个性倾向性是以人的( )为基础的动机系统,它是推动个体行为的动力。
①  理想
②  动机
③  需要
④  志向
【单选题】 不属于气质的特性是( )。
①  遗传性
②  先天性
③  易变性
④  稳定性
【单选题】 “老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是( )。
①  独立性的
②  个别方面的
③  多方面的
④  依从性的
【单选题】 孩子从刚出生开始,就显出个人特点的差异,这主要是( )的差异。
①  言语特征
②  记忆过程
③  思维特征
④  气质类型
【单选题】 儿童从出生至3个月处于前言语的( )。
①  简单发音阶段
②  连续音节阶段
③  学话萌芽阶段
④  复杂发音阶段
【单选题】 皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是( )。
①  前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
②  感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
③  感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
④  前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
【单选题】 学前儿童观察力发展的的特点不包括( )。
①  观察的系统性较差
②  观察持续时间较长
③  观察的目的性不强
④  概括性较低