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【判断题】【消耗次数:1】
Could I have three waters, please?
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
-- Could I speak to John Harris, please.
①
Oh, how are you
②
I’m John
③
I’m listening
④
Speaking
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【判断题】
A: Hello, could I speak to Jack, please? B: Who are you?
①
正确
②
错误
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【判断题】
A: Could I speak to John, please? B: No, you cant.
①
正确
②
错误
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【单选题】
Could you please tell us what kind of work _____you have got experience?
①
that
②
for that
③
which
④
in whick
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【判断题】
A: Could I have another cake? B: Do it yourself.
①
正确
②
错误
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【单选题】
I am enclosing a banker’s draft for 80$ as a deposit . Could you please ( ) the receipt?
①
knowledge
②
know
③
acknowledgement
④
acknowledge
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【判断题】
A: You know, I have three kids now. B: Thats terrific.
①
正确
②
错误
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【单选题】
A: Hello, [填空] Can I help you? B: Yes, this is Lin Xiaoyan. Could I speak to Mark Strong, please?
①
Who are you?
②
Whos speaking?
③
Im the secretary.
④
ABHK Bank.
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【单选题】
Could you help me with my homework, please?
①
No, no way
②
No, I couldn’t
③
No, I can’t
④
Sorry I can’t. I have to go to a meeting right now
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【单选题】
May I see the menu, please?
①
That is the menu, sir
②
Yes, please go on
③
Here you are, sir
④
Of course, sir
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随机题目
【单选题】
行为主义认为,教学是( )的过程
①
刺激-强化-反应
②
强化-刺激-反应
③
反应-强化-刺激
④
刺激-反应-强化
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【单选题】
幼儿园游戏活动、教学活动和日常生活活动之间的关系是( )
①
互相补充、融合
②
互相制约
③
互相分离
④
互相牵制
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【单选题】
乌索娃认为,( )必须通过教师的教学才能获得
①
各种知识和技能
②
概括的知识和技能
③
缺乏系统性的知识和技能
④
系统化的知识和技能
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【单选题】
( )认为,可以将儿童的活动分为更多的游戏或更少的游戏,而非极端地界定为游戏或非游戏
①
裴雷格勒尼
②
裴斯泰洛齐
③
福禄贝尔
④
蒙台梭利
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【单选题】
( )是指幼儿园课程编制的概括性思路
①
幼儿园课程编制模式
②
幼儿园课程编制目标
③
幼儿园课程编制方法
④
幼儿园课程编制原则
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【单选题】
( )是以社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心,并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程模式编制
①
探求模式
②
结果模式
③
过程模式
④
目标模式
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【单选题】
课程编制的( )是教育科学化运动的产物
①
探求模式
②
结果模式
③
过程模式
④
目标模式
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【单选题】
( )即是课程设计的起点,也是课程设计的终点
①
内容
②
目标
③
原则
④
方法
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【单选题】
课程编制的过程模式是( )提出的
①
斯坦豪斯
②
维果茨基
③
福禄贝尔
④
蒙台梭利
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【单选题】
( )模式认为,学习不是直线式的、被动的反应过程,而是一个主动探究的过程
①
过程模式
②
目标模式
③
探究模式
④
自主合作模式
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