【单选题】【消耗次数：1】
What does Lily [填空]?
①
look like
②
like
③
look
④
looks like
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相关题目
【单选题】
Lily: Hello, John! What was the weather like yesterday?John: ____
①
I like nice and bright weather.
②
You don’t like cold weather, do you?
③
That was a favorable weather.
④
Nice and bright, not too cold.
【单选题】
A: What is an earthquake like? B: [填空].
①
Very interested
②
Very danger
③
Very strange
④
Very well
【单选题】
What animal do you like [填空]? I like all kinds of animals.
①
better
②
best
③
very
④
well
【单选题】
A: What would you like, sir? B: [填空].
①
Two cups of coffees
②
Two coffees
③
Two cup of coffee
④
Two cups coffee
【判断题】
A: I like your shirt. You look very nice today. B: No, it’s quite ordinary.
①
正确
②
错误
【单选题】
____ what the situation would be like, they decided to keep silent.
①
Knowing not
②
Not know
③
Not knowing
④
Having not known
随机题目
【多选题】
在教学设计中选择运用问题探究式教学法时，有哪些要求，下列说法正确的是( )。
①
教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境
②
要依据学科教学目标的整体要求，依据具体教学内容的特点，依据学生实际已有的和可能的发展水平，选择和确定探究发现的问题(课题)与过程
③
有序组织教学，积极引导学生的探究发现活动
④
教师要帮助学生独立能动地跨越探究发现过程中的障碍，启发和引导学生积极的联想、分析、研究，促进学生思维的不断深化。
【单选题】
在教学活动设计中， 对于像有一些问题并不只有一个答案；虽然问题只有一个正确答案，但包含有较难的概念，需要学生从不同的角度加以考察；或是当情感目标的社会性目标特别重要时的情况，最好采用(??? )设计。
①
小组讨论
②
讲演教学
③
课堂问答
④
演示教学
【单选题】
知识存在于个人和群体的行动中，随着个人参与到新的情境中并在新情境中进行协调，知识产生了，知识和能力的发展，就像语言的发展，发生于真实情境中不断进行的利用知识的活动中。这是(? )。
①
设计学习活动的行为主义原则
②
设计学习活动的信息加工观点
③
设计学习活动的建构主义观点
④
设计学习活动的情境认知观点