【判断题】【消耗次数:1】
A: How do you do? B: Fine, thank you, and you?
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 A: How do you do? B: [填空]
①  Fine, thank you.
②  How do you do?
③  Not too bad.
④  Very well.
【单选题】 How do you do? Glad to meet you._________
①  Fine. How are you?
②  How do you do? Glad to meet you, too.
③  How are you? Thank you!
④  Nice. How are you?
【判断题】 A: How do you do? Pleased to meet you. B: How do you do? Pleased to meet you, too.
①  正确
②  错误
【多选题】 A: How often do you usually exercise?B:_______________ .
①  Every morning
②  Once a day
③  Twice a week
④  Very often
【单选题】 Susan: How do you do, Mrs. White.Mrs. White: How do you do, Susan. I’m glad you can join us. __________
①  Dont be shy.
②  Please feel natural.
③  Make yourself at home.
④  Feel all right here.
【单选题】 Susan: How do you do, Mrs. White.Mrs. White: How do you do, Susan. I’m glad you can join us. __________
①  Don’t be shy.
②  Please feel natural.
③  Make yourself at home.
④  Feel all right here.
【单选题】 A: How often do you go swimming? B: [填空].
①  The day before yesterday
②  I will go swimming tomorrow
③  Every second day
④  Ive been swimming for a year
【单选题】 A: [填空]? B: Do you have a doll?
①  What do you want to sell
②  Shall I help you
③  Do you like a doll
④  What can I do for you
【单选题】 How [填空] rice do you need?
①  much
②  many
③  long
④  about
【判断题】 A: How do you like this flat? B: I dont like it.
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 《请你唱支歌》是一首四句式的一部曲式结构的歌曲。
①  正确
②  错误
【单选题】 从语言得体的角度看,下列张贴的四张标语最合适的一则是
①  火葬场:“经济搞上去,人口降下来”
②  医院住院部:“团结、紧张、严肃、活泼”
③  公路旁:“高高兴兴出门,平平安安回家”
④  幼儿园:“生活向低标准同志看齐,工作向高标准来要求”
【单选题】 教师教学活动中的中心用语是
①  导入语
②  结束语
③  讲授语
④  提问语
【单选题】 “回想一下刚才所讲授的内容,说说你是如何实现教学目标的?”这一问题属于
①  教学实施
②  教学反思
③  教学设计
④  专业教学论
【单选题】 不喜欢当众受表扬的学生,常用哪种表扬技巧
①  美语赞扬
②  迂回夸奖
③  赠言暗示
【单选题】 “请你谈谈在小学语文(小学数学、小学英语等)讲授中应该注意什么”这一问题属于
①  教学设计
②  教学实施
③  教学反思
④  专业教学论
【单选题】 形象思维的基本单位是
①  图像
②  图片
③  表象
④  想象
【单选题】 特别适用于自尊心强而聪慧的学生进行说服的技巧是
①  直接式
②  物喻式
③  激励式
④  诱导式
【单选题】 “你认为这篇课文写作上最大的特点是什么?”这个问题属于
①  课程设计
②  专业基础知识
③  教学实施教学反思
④  教学反思
【单选题】 “说说你本节课的教学目标有哪些?本节课的重点和难点是什么”这一问题属于
①  基本信息
②  专业基础知识
③  课程设计
④  教学实施