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【判断题】【消耗次数：1】
It is raining this morning.
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 I____________ early this morning.
①  sped up
②  woke up
③  picked up
④  gave up
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【单选题】 Ill come [填空] Sunday morning.
①  in
②  at
③  on
④  for
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【单选题】 I __________the plane bound for England yesterday morning.
①  got
②  boarded
③  move to
④  boarding
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【单选题】 This idea hit me when I _____this morning.
①  awoke up
②  woke
③  woke up
④  awake
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【单选题】 I always [填空] up at seven in the morning.
①  get
②  gets
③  getting
④  geting
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【单选题】 The car accident happened_______a spring morning.
①  at
②  on
③  in
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【判断题】 答题说明：句子没有语法错误请选择“正确”，有语法错误请选择“错误”Some people wake up at almost same time every morning.
①  正确
②  错误
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【单选题】 It was Monday morning. [] Li Leis grandfather was ill.
①  That
②  When
③  Since
④  /
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【单选题】 10. _____ was ________ who I met in the museum this morning.
①  him
②  he
③  That; he
④  That; him
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【单选题】 The order came ___ the soldiers ___ the small village the next morning.
①  that; had to leave
②  that; should leave
③  /; must leave
④  when; should leave
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随机题目
【多选题】 以下哪三项是诊断式教研的流程（ )
①  感——体验过程，获得个人的体验
②  诊——提出优点、找出缺点、分析难点
③  断——对问题进行原因分析
④  治——提出改进的做法
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【判断题】 以正确的价值观引导儿童在生活中发展，从小树立公共生活的规则和法治意识。（ ）
①  是
②  否
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【单选题】 培养学生的参与感有助于学生寻求个体与社会的情感认同，促进以下哪一种属性的发展（ ）
①  生物性
②  社会性
③  个体性
④  情感性
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【判断题】 有效教学不应该停留在说教认知上，而应该落实在学生的具体行为中。（ ）
①  是
②  否
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【单选题】 教师在使用教材时要避免出现哪一情况（ ）
①  依据教材但不依赖教材
②  依据教材但不超越
③  超越教材但不脱离教材
④  将尊重教材与创造性使用教材有机结合
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【多选题】 以下哪些可以成为我们的环保搭档（ ）
①  节能产品
②  环保行为
③  变废为宝
④  绿色用品
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【多选题】 教师可以以哪三项为载体和支架，引导学生自主学习（ ）
①  课前调查单
②  课中学习单
③  课后实践单
④  家长评价单
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【单选题】 以下哪一项的运用，可以避免学生将学到的知识停留在口头上，而是把知识落实到行动中，促进学生的知行统一（ ）
①  课前调查单
②  课中学习单
③  课后实践单
④  家长评价单
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【多选题】 尊重与创造性使用道德与法治教材有效达成教学目标表现在哪些方面（ ）
①  对教材中“记叙文”栏目的尊重与创建性使用
②  对教材中“实践活动”栏目的尊重与创建性使用
③  对教材中“展示活动”栏目的尊重与创造性使用
④  对教材中“儿童诗”栏目的尊重与创造性使用
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【单选题】 下列哪一点不是学生在批判反思的道德学习方式中的收获（ ）
①  合法
②  合理
③  合规
④  合作
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