9. 建筑立面图是平行于建筑物各方向外表立面的正投影图。

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【判断题】 9. 建筑立面图是平行于建筑物各方向外表立面的正投影图。（）

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【判断题】建筑立面图是平行于建筑物各方向外表立面的正投影图。

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【判断题】建筑立面图是平行于建筑物各方向外表立面的正投出图

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【多选题】建筑立面图主要表明（）。

① 建筑物外立面的形状

② 屋顶的外形

③ 建筑的平面布局

④ 外墙面装修做法

⑤ 门窗的分布

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【单选题】建筑立面图不能用（）进行命名

① 建筑位置

② 建筑朝向

③ 建筑外貌特征

④ 建筑首尾定位轴线

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【单选题】建筑立面图是（）施工的重要依据

① 建筑外装修

② 房屋开间?

③ 墙厚度

④ 施工放线?

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【单选题】下列立面图的图名中错误的是（）

① 房屋立面图

② 东立面图

③ ⑦

④ --①立面图

⑤ A

⑥ --F立面图

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【单选题】下列立面图的图名中错误的是（）

① 房屋立面图

② 东立面图

③ ⑦

④ ①立面图

⑤ A

⑥ --F立面图

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【单选题】下列立面图的图名中错误的是[填空]

① 房屋立面图

② 东立面图

③ ⑦

④ ①立面图

⑤ A

⑥ --F立面图

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【单选题】正投影图是（）。

① 用中心投影法绘制的单面投影图

② 用平行投影的正投影法绘制的多面投影图

③ 用平行投影的正投影法绘制的单面投影图

④ 是在物体的水平投影上加注某些特征面、线以及控制点的高度数值的单面正投影

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【多选题】前图书阅读经验可以划分为（）三个范畴。

① 良好阅读习惯和行为的养成

② 阅读内容的理解和阅读策略的形成

③ 阅读内容的表达与评判

④ 阅读内容的记忆和背诵

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【多选题】学前儿童文学作品应具有（）特点。

① 形象鲜明生动

② 结构简单有趣

③ 语言浅显易懂

④ 题材以学前儿童熟悉的生活为主

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【多选题】师生共同阅读中，具体指导方法包括（）。

① 引导幼儿仔细观察（角色的动作、表情、背景等）

② 引导幼儿想象和猜测（对话、心理、情节等）

③ 引导幼儿比较异同

④ 引导幼儿尝试给图书或角色取名

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【多选题】图书阅读中的关键页主要包括（）。

① 阅读核心经验发展的示范页

② 图画书内容理解的重点页

③ 幼儿在阅读理解中遇到的难点页

④ 幼儿在阅读过程中的兴趣页

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【判断题】复述和朗诵是建立在感受体验基础上的艺术形象创造的活动，是欣赏过程在大脑中产生的作品意象的表达或表现。

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【判断题】幼儿对符号和文字功能意识具体表现为：知道汉字是方块字，由部件构成；知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读、文字之间有间隔

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【判断题】幼儿的早期阅读经验并不着重表现在对汉字读写技能的掌握，而是体现在通过接触书面语言获得与读写有关的态度、期望、情感和行为。

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【判断题】幼儿在学习各种语言符号和概念，认识文学作品所展示的生活的同时，还可以感受到艺术结构和语言符号的不同方式，是第三个层次的学习。

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【多选题】文学活动中培养幼儿创造性想象和语言表述的活动包括（）。

① 仿编

② 创编

③ 表演

④ 用音乐和美术手段再现

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【多选题】儿童对语言多样性的认识表现在（）。

① 倾听各种语言句式

② 倾听形象化的语言

③ 倾听不同风格特色的语言

④ 扩展词汇量

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