在工程施工以前对成本进行的估算，属于（）的内容。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 施工成本分析

② 施工成本预测

③ 施工成本控制

④ 施工成本计划

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【单选题】按施工成本的组成编制的施工成本计划，需将施工成本分解为（?）。

① 直接费、间接费、利润、税金

② 单位工程施工成本及分部、分项工程施工成本

③ 人工费、材料费、施工机械使用费、施工措施费、企业管理费

④ 建筑工程费和安装工程费

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【单选题】在施工前对成本进行估算的是（）。

① 成本计划

② 成本预测

③ 成本控制

④ 成本分析

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【单选题】实施性成本计划是在项目施工准备阶段，采用（）编制的施工成本计划。

① 估算指标

② 概算定额

③ 施工定额

④ 预算定额

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【单选题】施工成本计划可以按照（）等方法进行编制。

① 企业组织结构、工程合同结构

② 施工成本组成、项目组成、工程进度

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【单选题】施工成本分析方法中用来分析各种因素对成本的影响程度的方法为（）。

① 比较法

② 因素分析法

③ 比率法

④ 差额计算法

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【单选题】（）是对施工项目实际成本进行分析评价，为以后的成本预测和降低成本指明努力方向。

① 成本计划

② 成本控制

③ 成本核算

④ 成本分析

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【单选题】将施工成本按人工费、材料费、施工机械使用费、措施费和间接费等费用项目进行编制的方法，是（）编制施工成本计划。

① 按施工成本组成

② 按子项目组成

③ 按工程进度

④ 按合同结构

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【判断题】施工阶段成本控制包括：分解落实计划成本，核算实际成本，成本分析、及时纠偏，注意工程变更及不可预计的因素

① 正确

② 错误

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【单选题】施工项目成本分析的基本方法是（）。

① 差额计算法

② 平均年限法

③ 三点估算法

④ 指数平滑法

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【单选题】下列各项内容不属于施工成本计划的依据的是（）

① 设计概算

② 合同报价书

③ 已签订的工程合同

④ 分包合同

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【多选题】以下哪三项是诊断式教研的流程（ )

① 感——体验过程，获得个人的体验

② 诊——提出优点、找出缺点、分析难点

③ 断——对问题进行原因分析

④ 治——提出改进的做法

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【判断题】以正确的价值观引导儿童在生活中发展，从小树立公共生活的规则和法治意识。（）

① 是

② 否

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【单选题】培养学生的参与感有助于学生寻求个体与社会的情感认同，促进以下哪一种属性的发展（）

① 生物性

② 社会性

③ 个体性

④ 情感性

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【判断题】有效教学不应该停留在说教认知上，而应该落实在学生的具体行为中。（）

① 是

② 否

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【单选题】教师在使用教材时要避免出现哪一情况（）

① 依据教材但不依赖教材

② 依据教材但不超越

③ 超越教材但不脱离教材

④ 将尊重教材与创造性使用教材有机结合

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【多选题】以下哪些可以成为我们的环保搭档（）

① 节能产品

② 环保行为

③ 变废为宝

④ 绿色用品

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【多选题】教师可以以哪三项为载体和支架，引导学生自主学习（）

① 课前调查单

② 课中学习单

③ 课后实践单

④ 家长评价单

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【单选题】以下哪一项的运用，可以避免学生将学到的知识停留在口头上，而是把知识落实到行动中，促进学生的知行统一（）

① 课前调查单

② 课中学习单

③ 课后实践单

④ 家长评价单

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【多选题】尊重与创造性使用道德与法治教材有效达成教学目标表现在哪些方面（）

① 对教材中“记叙文”栏目的尊重与创建性使用

② 对教材中“实践活动”栏目的尊重与创建性使用

③ 对教材中“展示活动”栏目的尊重与创造性使用

④ 对教材中“儿童诗”栏目的尊重与创造性使用

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【单选题】下列哪一点不是学生在批判反思的道德学习方式中的收获（）

① 合法

② 合理

③ 合规

④ 合作

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