【判断题】【消耗次数:1】
S形曲线比较法不是施工进度计划的检查方法。
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【单选题】 前锋线比较法适用施工进度计划用()表达。
①  双代号网络图
②  单代号网络图
③  时标网络图
④  横道图
【单选题】 施工进度控制的主要工作环节包括:①编制资源需求计划;②编制施工进度计划;③组织进度计划的实施;④施工进度计划的检查与调整。其正确的工作程序是
①  ①-②-③-④
②  ②-①-③-④
③  ②-①-④-③
④  ①-③-②-④
【单选题】 明确反映实际进度与计划进度关系的图形比较法是()
①  横道图比较法
②  S曲线比较法
③  “香蕉”曲线综合比较法
④  前锋线法
【单选题】 施工进度检查的主要方法是()。
①  分析法
②  复盘法
③  检查法
④  对比法
【多选题】 施工进度计划调整的方法有()
①  压缩关键工作的持续时间
②  组织搭接工作
③  组织平行工作
④  将关键工作压缩成非关键工作
⑤  改变工作之间的逻辑关系
【判断题】 对施工进度计划进行检查的目的在于使施工进度计划的初始方案满足规定的目标。
①  正确
②  错误
【判断题】 比较法不是施工成本分析的基本方法之一。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于施工进度计划调整的说法,正确的是
①  当资源供应发生异常时,可调整工作的工艺关系
②  当实际进度计划拖后时,可缩短关键工作持续时间
③  为充分利用资源,降低成本,应减少资源的投入
④  任何情况下均不允许增减工作项目
【多选题】 关于实施性施工进度计划作用的说法,正确的有()。
①  A.确定一个月度的资源需求
②  B.确定施工作业的具体安排
③  C.作为编制单位工作施工进度计划的依据
④  D.论证施工总进度目标
【单选题】 施工方所编制的与施工进度有关的计划包括( )。
①  工程项目建设总进度计划
②  工程项目设计进度计划
③  施工企业的施工生产计划
④  工程项目的设备采购计划
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【单选题】 与传统人力资源管理相比,现代人力资源管理的内容更加强调战略目标下的规划和( )。
①  以人为本
②  胜任力
③  员工参与
④  员工关系管理
【单选题】 下列不属于意义学习的条件的一项是( )。
①  材料本身必须具有逻辑意义
②  学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
③  学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用
④  学习材料要高于学习者的能力范围
【单选题】 人力资源开发是指由( )设计的满足组织当前或未来工作需要的一系列系统性和规划性活动。
①  个人
②  社会
③  组织
④  工作需要
【单选题】 学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。
①  记忆策略
②  资源管理策略
③  思维策略
④  学习方法
【判断题】 根据认知主义学习理论,学习的实质是在主体内部构造完形。
①  正确
②  错误
【判断题】 嵌入式学习是将学习真正“嵌入”到日常工作中,使学习的知识能得到有效的转化。
①  正确
②  错误
【判断题】 加涅的教学理论认为教师的“教”才是获得学习结果的内因,学生的“学”只是外因,所以应“以教论学”。
①  正确
②  错误
【判断题】 认知策略不属于学习成果的类型。
①  正确
②  错误
【判断题】 行为学习理论是指教师掌握塑造和矫正学生行为的方法,为学生创设一种环境,尽可能在最大程度上强化学生的合适行为,消除不合适行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 标杆学习在创建学习型组织中的运用过程中,要找出企业运营瓶颈,从而确定基准化的内容和领域。
①  正确
②  错误