S形曲线比较法不是施工进度计划的检查方法。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】前锋线比较法适用施工进度计划用（）表达。

① 双代号网络图

② 单代号网络图

③ 时标网络图

④ 横道图

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【单选题】施工进度控制的主要工作环节包括：①编制资源需求计划；②编制施工进度计划；③组织进度计划的实施；④施工进度计划的检查与调整。其正确的工作程序是

① ①-②-③-④

② ②-①-③-④

③ ②-①-④-③

④ ①-③-②-④

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【单选题】明确反映实际进度与计划进度关系的图形比较法是（）

① 横道图比较法

② S曲线比较法

③ “香蕉”曲线综合比较法

④ 前锋线法

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【单选题】施工进度检查的主要方法是（）。

① 分析法

② 复盘法

③ 检查法

④ 对比法

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【多选题】施工进度计划调整的方法有（）

① 压缩关键工作的持续时间

② 组织搭接工作

③ 组织平行工作

④ 将关键工作压缩成非关键工作

⑤ 改变工作之间的逻辑关系

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【判断题】对施工进度计划进行检查的目的在于使施工进度计划的初始方案满足规定的目标。

① 正确

② 错误

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【判断题】比较法不是施工成本分析的基本方法之一。

① 正确

② 错误

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【单选题】关于施工进度计划调整的说法，正确的是

① 当资源供应发生异常时，可调整工作的工艺关系

② 当实际进度计划拖后时，可缩短关键工作持续时间

③ 为充分利用资源，降低成本，应减少资源的投入

④ 任何情况下均不允许增减工作项目

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【多选题】关于实施性施工进度计划作用的说法，正确的有（）。

① A.确定一个月度的资源需求

② B.确定施工作业的具体安排

③ C.作为编制单位工作施工进度计划的依据

④ D.论证施工总进度目标

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【单选题】施工方所编制的与施工进度有关的计划包括（）。

① 工程项目建设总进度计划

② 工程项目设计进度计划

③ 施工企业的施工生产计划

④ 工程项目的设备采购计划

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【单选题】在游戏中，幼儿是用假想的形式来反映对周围世界的认识，体现了游戏的( )特征

① 过程导向

② 非真实性

③ 自由选择

④ 源与内在动机

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【单选题】游戏和（）的有机结合可以解决学前教育的两难问题

① 生活

② 知识

③ 教学

④ 环境

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【单选题】高结构话的游戏更多的强调( )

① 环境对游戏的作用

② 儿童的自然发展

③ 预定的教学任务

④ 情感态度的形成

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【单选题】被称为行为目标之父的教育家是( )

① 洛克

② 华生

③ 杜威

④ 泰勒

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【单选题】布卢姆把教育目标分成了认知、情感和( )

① 行为技能

② 操作技能

③ 动作技能

④ 心智技能

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【单选题】生成性目标关注的是教学的( )

① 结果

② 过程

③ 内容

④ 评价

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【单选题】如果要鼓励儿童的创造性表现，应该使用( )

① 表现性目标

② 行为目标

③ 教学性目标

④ 操作性目标

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【单选题】 ( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力

① 课程内容即学习经验

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习活动

④ 课程内容即教材

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【单选题】 ( )强调按知识内在性质及其内在结构组织课程内容

① 学科中心课程

② 教师中学课程

③ 儿童中心课程

④ 方法中心课程

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【单选题】幼儿园的学科课程是一种“（）”课程

① 前学科

② 学科中

③ 后学科

④ 学科

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