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【单选题】【消耗次数:1】
在网络计划中,若某项工作的( )最小,则该工作必为关键工作。
①
自由时差
②
持续时间
③
时间间隔
④
总时差
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相关题目
【单选题】
在网络计划中,若某项工作的( )最小,则该工作必为关键工作。
①
自由时差
②
持续时间
③
时间间隔
④
总时差
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【单选题】
网络计划中某项工作进度拖延的时间为6天,该工作的总时差为5天,自由时差为2天,则该工作影响总工期()
①
1天
②
2天
③
4天
④
6天
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【单选题】
网络计划中某项工作进度拖延的时间为5天,该工作的总时差为3天,自由时差为1天,则该工作影响总工期()
①
1天
②
2天
③
4天
④
5天
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【单选题】
在网络计划中,总时差最小的工作称
①
关键工作
②
非关键工作
③
一般工作
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【单选题】
在工程网络计划中,如果某项工作拖延的时间超过其自由时差,则()。
①
该工作变为关键工作
②
对紧后工作和总工期均无影响
③
影响总工期
④
影响其紧后工作最早开始时间
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【单选题】
工程网络计划执行过程中,如果某项工作实际进度拖延的时间超过其自由时差,则该工作()。
①
必定影响其紧后工作的最早开始
②
必定变为关键工作
③
必定导致其后工作的完成时间推迟
④
必定影响工程总工期
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【判断题】
在网络计划中,若工作的总时差不为零,其自由时差也不为零。
①
正确
②
错误
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【判断题】
网络计划工作时间参数有六个,为工作最早开始时间、工作最早完成时间、工作最迟开始时间、工作最迟完成时间、工作总时差和工作自由时差。
①
正确
②
错误
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【单选题】
某工程计划中A工作的持续时间为5天,总时差为8天,自由时差为4天。如果A工作实际进度拖延13天,则会影响工程计划工期( )天。
①
13
②
8
③
9
④
5
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【单选题】
当网络图中某一非关键工作的持续时间拖延△,且大于该工作的总时差TF时,网络计划总工期因此将拖延( )。
①
△—TF
②
△+TF
③
△
④
TF—△
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随机题目
【判断题】
教务管理是学校管理的核心内容。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师在学校的角色及教师的业内角色,是指教师在学校中作为学校成员扮演的角色。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师的教育信念分为经验的层次和理性的层次。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教师的专业素质包括
①
专业情意
②
专业水平
③
专业知识
④
专业能力
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【多选题】
教师职业的作用主要体现在
①
传播人类文化科学知识的桥梁和纽带作用
②
传播主流文化、意识和道德价值的作用
③
对个体潜能和智力培养的奠基作用
④
获得社会财富的作用
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【多选题】
教师职业的基本特征主要有
①
复杂性
②
创造性
③
示范性
④
长期性
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【判断题】
少年期的学生处于“心理断乳期”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学生是具有主体性的儿童。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学生的年龄特征,反映的是不同阶段学生身心发展的规律。
①
正确
②
错误
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