【多选题】【消耗次数:1】
施工组织设计根据设计阶段的不同可分为( DE )。
施工组织总设计
单位工程施工组织设计
分部分项工程施工组织设计
标前设计
标后设计
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相关题目
【单选题】 施工组织总设计、单位工程施工组织设计、分部分项工程施工组织设计,编制时共有内容是( )。
①  施工部署
②  技术经济指标
③  工程概况
④  各项资源的需要量计划
【多选题】 施工组织总设计、单位工程施工组织设计及分部工程施工组织设计都具备的内容有()。
①  A.施工部署
②  B.工程概况
③  C.施工进度计划
④  D.主要技术经济指标
【多选题】 施工组织设计根据编制对象范围的不同可分为( )。
①  施工组织总设计
②  单位工程施工组织设计
③  分部分项工程施工组织设计
④  标前设计
⑤  标后设计
【单选题】 单位工程施工组织设计的核心是
①  施工方案
②  施工进度计划
③  施工平面布置
【多选题】 根据编制的范围不同,施工组织设计可划分为()。
①  施工组织总设计
②  单位工程施工组织设计
③  分部分项工程施工组织设计
④  单项工程施工组织设计
⑤  施工方施工组织设计
【简答题】 单位工程施工组织设计中,施工方案包括哪些内容?
【单选题】 图纸会审,编制单位工程施工组织设计是建筑施工程序的哪个阶段( )。
①  承接施工任务,鉴定施工合同
②  进行工程验收交付使用
③  精心组织施工,加强各项管理
④  落实施工准备,提出开工报告
【单选题】 施工组织设计报审表指的是施工单位提请( )对施工组织设计进行批复的文件资料。
①  设计单位
②  勘察单位
③  施工单位
④  项目监理机构
【单选题】 施工组织设计应由()。
①  总监代表审核后,建设单位签认
②  专业监理工程师审核后,建设单位签认
③  专业监理工程师审核后,总监理工程师签认
④  总监代表审核后,总监理工程师签认
【判断题】 施工组织设计的标后设计的任务是指导施工准备和施工全过程。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 评价培训目标设定的标准中,( )指的是一个目标通常应该指出为了胜任某项工作,受训者需要具备的能力或能够提供的产品。
①  作业表现
②  环境条件
③  评价指标
④  绩效要求
【单选题】 下列不属于培训需求分析意义的是( )。
①  获得组织绩效提升的途径
②  了解员工个人需求,赢得组织成员的支持
③  确定培训的成本与价值
④  建立信息库资料,为培训后效果评估做准备
【单选题】 培训的信息管理系统包括学员管理系统、教师管理系统和( )。
①  班级管理系统
②  培训者管理系统
③  培训制度设计系统
④  培训实施系统
【单选题】 培训需求分析的直接目标是( )。
①  确定培训目标
②  确定员工以及企业的表现是否已经达标
③  确定培训人数
④  确定培训内容
【单选题】 培训需求分析的直接目标是( )。
①  确定培训目标
②  确定培训人数
③  确定员工以及企业的表现是否已经达标
④  确定培训内容
【单选题】 ( )与我们通常所说的整理记录法相似,用以考察生产过程和企业活动情况以发现潜在的培训需求。
①  绩效分析法
②  问卷法
③  经验预计法
④  关键事件法
【单选题】 ( )是指不以历史为基础作修修补补,在年初重新审查每项活动对实现组织目标的意义和效果,并在成本—效益分析的基础上,重新排出各项管理活动的优先次序,并据此决定资金和其他资源的分配。
①  比例预算法
②  平均预算法
③  零基预算法
④  费用总额法
【单选题】 通过( )确定培训需求的方法是对培训经验预计法的进一步发展,其对引进新技术、安装新系统、增设新职位的培训需求非常适合。
①  绩效分析法
②  问卷法
③  基于胜任力的培训需求分析法
④  任务和技能分析
【单选题】 ( )与我们通常所说的整理记录法相似,用以考察生产过程和企业活动情况以发现潜在的培训需求。
①  绩效分析法
②  问卷法
③  经验预计法
④  关键事件法
【单选题】 下列不属于培训目标类别的是( )。
①  提高员工在企业中的角色意识
②  获得知识,提高技能
③  态度动机的转变
④  满足企业长远发展的需要