【单选题】【消耗次数:1】
下列( )项不是技术资料准备内容。
社会劳动力调查
熟悉和会审图纸
编制施工图预算
编制施工组织设计
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相关题目
【单选题】 图纸会审,编制单位工程施工组织设计是建筑施工程序的哪个阶段( )。
①  承接施工任务,鉴定施工合同
②  进行工程验收交付使用
③  精心组织施工,加强各项管理
④  落实施工准备,提出开工报告
【单选题】 施工组织总设计、单位工程施工组织设计、分部分项工程施工组织设计,编制时共有内容是( )。
①  施工部署
②  技术经济指标
③  工程概况
④  各项资源的需要量计划
【单选题】 ()不是技术资料准备内容。
①  社会劳动力调查
②  熟悉和会审图纸
③  编制施工图预算
④  编制施工组织设计
【多选题】 施工组织设计的编制原则包括()。
①  A.重视工程施工的目标控制
②  B.采用国内外最先进的施工技术
③  C.合理部署施工现场
④  D.提高施工的工业化程度
【多选题】 编制施工组织设计的依据包括( )。
①  工程设计文件
②  项目建议书
③  建设单位的意图和要求
④  有关定额
⑤  标准、规范和法律
【单选题】 施工单位在编制施工组织设计时对专业性较强的分部分项工程应编制( )
①  确定项目施工人员的安全要求
②  确定防护用品的类型和要求
③  不需编制专项安全施工组织设计但必须采取安全技术措施
④  必须编制专项安全施工组织设计并采取安全技术措施
【多选题】 根据编制的范围不同,施工组织设计可划分为()。
①  施工组织总设计
②  单位工程施工组织设计
③  分部分项工程施工组织设计
④  单项工程施工组织设计
⑤  施工方施工组织设计
【单选题】 下列不是施工图预算的编制依据的是( )
①  工程预算定额
②  工程承包合同
③  材料预算价格
④  业主意见
【单选题】 根据《建筑施工组织设计规范》(GB/T50502-2009),施工组织设计应由( )主持编制。
①  施工单位技术负责人
②  项目负责人
③  项目技术负责人
④  总承包单位技术负责人
【多选题】 施工组织设计根据编制对象范围的不同可分为( )。
①  施工组织总设计
②  单位工程施工组织设计
③  分部分项工程施工组织设计
④  标前设计
⑤  标后设计
随机题目
【单选题】 知识是儿童自己“学”会的,而不是教师“教”会的,这反映了( )的价值取向。
①  A.课程内容即教材 B.课程内容即学习活动C.课程内容即学习经验 D.课程内容是教学计划
②  课程内容即教材
③  课程内容即学习活动
④  课程内容即学习经验
【单选题】 以下()不属于“活教育”思想体系的内容。
①  以“做人,做我国人,做现代我国人”为目标
②  以“做中教、做中学”为课程实施的方法
③  以节气的变化,根据儿童生活环境中会出现的事物,选择和组织课程内容
④  以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容
【单选题】 ()在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
①  方案活动
②  方案教学
③  主题教学
④  单元教学
【单选题】 幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中(  )的问题。
①  为什么教
②  如何教
③  教什么
④  教得怎么样
【单选题】 不属于我国对幼儿园课程典型定义的是
①  课程是教学科目
②  课程是教育活动
③  课程是学习经验
④  课程是交互活动
【单选题】 父母的职业状况、社会地位、经济收入,幼儿园在社区的地位,幼儿园的师资水平等,都属于勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论所说的( )。
①  小系统
②  中间系统
③  外系统
④  大系统
【单选题】 课程是指学生体验到的意义,对课程的这种定义是认为
①  课程即教学科目
②  课程即学习者所获得的经验
③  课程即目标
④  课程即师生的对话
【单选题】 被称为“行为目标之父”的是
①  博比特
②  泰勒
③  惠勒
④  斯坦豪斯
【判断题】 幼儿时期小肌肉群的发育要早于大肌肉群的发育
①  正确
②  错误
【多选题】 艺术舞蹈按照风格特点的不同可如何划分
①  古典舞
②  芭蕾舞
③  民间舞
④  现代舞