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【单选题】【消耗次数:1】
学生在学校是以一定的组织形式进行学习和活动的,这要求教师做好( )。
①
研究者
②
学生的管理者
③
教育共同体的协调员
④
学习的指导者
参考答案:
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相关题目
【判断题】
教学活动的本质是学生的学习活动,教师是这一活动的组织者与指导者。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习策略的研究,就是对学生在学习过程中的心理活动进行研究。
①
正确
②
错误
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【单选题】
研究者想要了解100名学生的学习情况,则总体单位是( )。
①
100名学生
②
每一名学生
③
100名学生的成绩
④
每一名学生的成绩
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【单选题】
研究者想要了解100名学生的学习情况,则总体单位是( )。
①
100名学生
②
每一名学生
③
100名学生的成绩
④
每一名学生的成绩
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【判断题】
教师要成为有效的协调员和引导者。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在蒙台梭利学校中,教师扮演的角色是幼儿学习的直接指导者。
①
正确
②
错误
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【单选题】
班集体的直接组织者、教育者和指导者是
①
班主任
②
教导主任
③
任课教师
④
校长
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【判断题】
传统意义上班级作为管理单位和教育活动空间单位的组织概念,已经发展为生命共同体、发展共同体和学习共同体的教育概念。
①
对
②
错
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【单选题】
发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习,独立解决问题,并作出发现
④
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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【单选题】
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习,独立解决问题,并作出发现
④
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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随机题目
【判断题】
我们要善于“数学地”思考生活中的问题。( )
①
是
②
否
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【判断题】
通过图象去研究性质,可以观察图象得出的性质,这就是数形结合的思想方法。( )
①
是
②
否
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【多选题】
在研究函数的性质时,通常要研究哪些性质( )
①
定义域
②
值域
③
单调性
④
奇偶性
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【单选题】
下列哪项具有提问的问题特性( )
①
思维型
②
适切性
③
目的性
④
概括性
⑤
以上都是
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【判断题】
在多媒体技术广泛应用的课堂,板书是没有必要的。( )
①
是
②
否
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【判断题】
点拨要针对学生问题,注意解决学生的相依构想。( )
①
是
②
否
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【单选题】
以下哪一项不属于设问的不良倾向( )
①
未能凸显整体的核心主线和主体信息
②
不能兼顾学生主体和原有认知
③
未能考虑问题类型的合适比例
④
设问明确、必要、可操作
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【判断题】
评估型问题有助于提升评判思维。( )
①
是
②
否
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【单选题】
教师可通过问题的设计逐步帮助学生理解文本,拓展内涵、发展思维。以下哪一个不属于问题设计的类型( )
①
展示型问题
②
参阅型问题
③
故事型问题
④
评估型问题
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【判断题】
教师应引导学生能够在阅读过程中尝试预测、想象、推断、分析、评价,发展深层思维能力。( )
①
是
②
否
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