现代教育的特征表现为教育的终身化、教育的生产性、教育的变革性、教育全民性、教育个性化以及教育国际性。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【简答题】教育的未来发展趋势___[填空1]_______、__[填空2]________、_____[填空3]_____教育民主化、教育国际化、教育个性化、教育信息化。

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【多选题】现代教育的特征（）

① A教育的发展急剧增长

② B教育体制和结构的显著变化

③ C教育的内涵扩大

④ D教育作用愈加重要

⑤ E教育的不平等依然存在

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【判断题】现代教育的变革性根源于现代社会和现代科学的变革性。

① 正确

② 错误

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【判断题】个性化教育就是“一对一的教育”。

① 对

② 错

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【多选题】现代教育的特征包括

① 公共性

② 普及性

③ 生产性

④ 未分化

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【单选题】人在一生中应当和需要受到各种教育和培养反映了现代教育的（）特征。

① 全民性

② 国际性

③ 终身化

④ 个性化

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【单选题】有人认为教育投资属于生产性投资，这主要反映了教育的哪种功能？（）

① 政治功能

② 经济功能

③ 文化功能

④ 生态功能

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【多选题】现代化基础教育资源配置问题主要表现为（）。

① 教育经费投入不均衡不充分的矛盾日益突出

② 教育发展的“新领域”经费结构性短缺和不充分现象严重

③ 教育经费配置不合理，结构性矛盾日益突显

④ 教育制度建设投入不均衡不充分

⑤ 教师人事工资管理制度亟待改革

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【判断题】中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》明确提出，到2035年建成服务全民终身学习的现代教育体系。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前教育的基础性是指学前教育具有的（）的特征。

① 教育性

② 奠基性

③ 保育性

④ 终点性

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随机题目

【判断题】某荷载作用下桁架可能存在零杆，它不受内力，因此在实际结构中可以将其去掉。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】一个体系是有n个自由度的几何可变体系，那么加入n个约束后就成为无多余约束的几何不变体系。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】多余约束是体系中不需要的约束。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】求桁架内力时截面法所截取的隔离体包含两个或两个以上的结点。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】三铰拱的矢高f越大，水平推力也越大。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】三铰拱在集中力作用下其合理拱轴线形状是（）。

① 折线

② 圆弧

③ 双曲线

④ 抛物线

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【单选题】下图所示结构的弯矩图形状应为（）。<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/FCEAB6F5F6EBD6D8859B6F68E8E7920A.png title=2.png alt=2.png/>

① <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/F8F1661FAAEF8E51F25191E56660E07B.png title=3.png alt=3.png/>

② <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/5CF87F063285D8F9C943A7A1C059DD98.png title=4.png alt=4.png/>

③ <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/9C4BE8EBBB82949EFEAFE2991DE07FC4.png title=5.png alt=5.png/>

④ <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/74DADDBFB7F9682A5A05BDA5F282EF23.png title=6.png alt=6.png/>

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【单选题】图示多跨静定梁的基本部分是（）。<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/3925765724169A898429F26E6E965A7D.png title=7.png alt=7.png/>

① AB部分

② BC部分

③ CD部分

④ DE部分

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【单选题】在无多余约束的几何不变体系上增加二元体后构成（）

① 可变体系

② 瞬变体系

③ 无多余约束的几何不变体系

④ 有多余约束的几何不变体系

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【单选题】三刚片组成几何不变体系的规则是（）

① 三链杆相联，不平行也不相交于一点

② 三铰两两相联，三铰不在一直线上

③ 三铰三链杆相联，杆不通过铰

④ 一铰一链杆相联，杆不过铰

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