广义的师生互动是指在教育教学情境下教师个体与学生个体或群体之间在活动中的相互作用和影响。

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【单选题】注重教师与幼儿之间的相互作用、相互影响，这是幼儿园教育活动实施的（）

① 动态性原则

② 创造性原则

③ 活动化原则

④ 师幼互动原则

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【判断题】相互作用理论又被称为符号互动理论，主要探讨环境、个体及其相互作用对老龄化的影响。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】师生关系是指师生在教育教学过程中结成的教师对学生的影响的关系。

① 正确

② 错误

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【单选题】对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与(? )三者之间的相互作用与相互交流。

① 生活经历???

② 美术作品

③ 教学要求

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【单选题】对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与( )三者之间的相互作用与相互交流。

① 生活经历

② 美术作品

③ 教学要求

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【判断题】数学教学是教师和学生之间的互动过程.

① 正确

② 错误

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【单选题】数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）的过程。

① 交往互动

② 共同发展

③ 交往互动与共同发展

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【判断题】新课程要求关注学生个体差异和不同的学习需求，调动学生个体的心智潜能，在提出问题、分析问题、解决问题和进行学习效果评估的过程中，关注学生个体差异和不同的学习需求。

① 正确

② 错误

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【判断题】数学教学的核心是师生的相互沟通和交流互动.

① 正确

② 错误

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【单选题】晶体的工作状态分成三种：放大状态、饱和状态和截止状态。

① 对

② 错

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【单选题】放大电路的主要任务是把微弱的电信号放大成幅度足够大的输出信号。

① 对

② 错

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【单选题】放大器包括静态和动态两种工作状态。

① 对

② 错

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【单选题】固定偏置放大电路的静态工作点极易受温度、电源电压或更换管子等因素的影响而变动。

① 对

② 错

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【单选题】多级放大电路中级与级之间的连接称为耦合。

① 对

② 错

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【单选题】常用的耦合方式有阻容、变压器和直接耦合三种。

① 对

② 错

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【单选题】阻容耦合的特点是各级静态工作点互不影响，电路调试方便。

① 对

② 错

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【单选题】在电子技术中，被传递和处理的信号可分为两类：一类是模拟信号；另一类是数字信号。

① 对

② 错

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【单选题】传输、处理模拟信号的电路称为模拟电路。

① 对

② 错

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【单选题】数字电路主要研究的是信号的状态，如灯的亮与不亮、开关的开与关、信号的有与无等，而不是研究具体的信号大小。

① 对

② 错

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