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【单选题】【消耗次数:1】
教师形成敬业精神有一个过程,这个过程源自于( )所受的影响。
①
学习阶段
②
动力系统
③
社会需要
④
思想道德
参考答案:
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相关题目
【单选题】
社会发展动力系统的主体是()。
①
社会主要矛盾
②
人民群众
③
科学家
④
具体情况具体分析,不能确定
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【单选题】
社会发展动力系统的作用机制的基础是()。
①
社会根本性质
②
社会物质基础
③
社会基本矛盾
④
社会存在
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【单选题】
动力系统包括原动机、及其配套装置,是( )工作的动力来源
①
机械系统
②
动力系统
③
技术系统
④
控制系统
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【多选题】
舆情的形成总需要一个过程,从这个过程的时量特征来看,舆情的形成可以分为( )
①
动力模式
②
渐进模式
③
突发模式
④
线性模式
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【单选题】
人的个性结构中的动力系统是人的
①
个性心理特征
②
个性倾向性
③
需要
④
动机
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【单选题】
态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是( )
①
依从
②
接受
③
认同
④
内化
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【单选题】
态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是( )。
①
依从
②
接受
③
认同
④
内化
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【单选题】
在建立社会主义思想道德体系过程中,我们要以实际行动自觉履行的公民基本道德规范是()。
①
民主法治,公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序
②
爱国,敬业,诚信,友善
③
爱国主义,团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息
④
爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献
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【单选题】
公务人员从事职业活动所具有的敬业精神是
①
职业信念
②
职业态度
③
思想品质
④
行为规范
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【多选题】
一般说来,滑坡的发生是一个长期的变化过程,这个过程人为地将其划分为()几个阶段。
①
蠕滑阶段
②
粘滑阶段
③
滑动阶段
④
渐趋稳定阶段
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随机题目
【单选题】
泰勒认为:实行科学管理的根本目的是
①
提高企业的经济效益
②
有利于人的全面发展
③
提高工作效率
④
满足工人心理需要
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【单选题】
“集中政策,分散经营”的组织结构属于
①
直线型
②
事业部制
③
直线职能制
④
矩阵制
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【单选题】
确定合理的管理幅度是组织设计的一项重要内容。对于下列说法,你最赞同哪一个?
①
管理幅度越窄,越易控制,管理人员的费用也越低。
②
管理幅度越宽,组织层次越少,但管理人员的费用会上升。
③
管理幅度应视管理者能力、下属素质、工作性质等因素而定。
④
管理幅度的确定对组织而言并不重要,无须过多考虑。
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【单选题】
下列情形中,管理幅度不宜过大的是
①
下属素质能力较高
②
事前有周密的计划
③
非程序化决策居多
④
上下级沟通便捷
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【单选题】
某电脑公司以5000元/台的价格销售某品牌电脑,该电脑的单位变动成本为4000元/台,年固定成本为150万元,试问该公司的销售量为多少时可实现盈亏平衡?
①
200~300
②
400~500
③
1000~1200
④
1500~1600
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【单选题】
下面哪一项不属于Y理论假设的内容
①
人们不喜欢负责任,甘愿服从别人领导。
②
外在的控制和惩罚并不是使人努力达到组织目标的唯一途径。
③
人们视工作如游戏或休息一样自然。
④
人们在解决组织的各种问题时有较高的想象力和创造性。
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【单选题】
作为中层管理人员,要肩负许多管理方面的职责。下列几项职责中,哪一项不属于中层管理者的工作范围?
①
与下级谈心,了解下级的感受。
②
经常与上级部门沟通,掌握上级部门对自己的要求。
③
亲自制定有关考勤方面的规章制度。
④
对下级的工作表现给予评价并及时反馈给本人。
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【单选题】
支出等进行事前安排,以此为标准控制执行工作中的偏差,这是什么类型的控制?
①
反馈控制
②
预算控制
③
质量控制
④
战略控制
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【单选题】
具有权威性的沟通是
①
口头沟通
②
书面沟通
③
电子媒介沟通
④
非语言沟通
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【多选题】
领导理论可分为
①
领导权变理论
②
领导强化理论
③
领导行为理论
④
领导期望理论
⑤
领导品质理论
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