【单选题】【消耗次数:1】
教师形成敬业精神有一个过程,这个过程源自于( )所受的影响。
学习阶段
动力系统
社会需要
思想道德
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【单选题】 社会发展动力系统的主体是()。
①  社会主要矛盾
②  人民群众
③  科学家
④  具体情况具体分析,不能确定
【单选题】 社会发展动力系统的作用机制的基础是()。
①  社会根本性质
②  社会物质基础
③  社会基本矛盾
④  社会存在
【单选题】 动力系统包括原动机、及其配套装置,是( )工作的动力来源
①  机械系统
②  动力系统
③  技术系统
④  控制系统
【多选题】 舆情的形成总需要一个过程,从这个过程的时量特征来看,舆情的形成可以分为( )
①  动力模式
②  渐进模式
③  突发模式
④  线性模式
【单选题】 人的个性结构中的动力系统是人的
①  个性心理特征
②  个性倾向性
③  需要
④  动机
【单选题】 态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是( )
①  依从
②  接受
③  认同
④  内化
【单选题】 态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是( )。
①  依从
②  接受
③  认同
④  内化
【单选题】 在建立社会主义思想道德体系过程中,我们要以实际行动自觉履行的公民基本道德规范是()。
①  民主法治,公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序
②  爱国,敬业,诚信,友善
③  爱国主义,团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息
④  爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献
【单选题】 公务人员从事职业活动所具有的敬业精神是
①  职业信念
②  职业态度
③  思想品质
④  行为规范
【多选题】 一般说来,滑坡的发生是一个长期的变化过程,这个过程人为地将其划分为()几个阶段。
①  蠕滑阶段
②  粘滑阶段
③  滑动阶段
④  渐趋稳定阶段
随机题目
【单选题】 泰勒认为:实行科学管理的根本目的是
①  提高企业的经济效益
②  有利于人的全面发展
③  提高工作效率
④  满足工人心理需要
【单选题】 “集中政策,分散经营”的组织结构属于
①  直线型
②  事业部制
③  直线职能制
④  矩阵制
【单选题】 确定合理的管理幅度是组织设计的一项重要内容。对于下列说法,你最赞同哪一个?
①  管理幅度越窄,越易控制,管理人员的费用也越低。
②  管理幅度越宽,组织层次越少,但管理人员的费用会上升。
③  管理幅度应视管理者能力、下属素质、工作性质等因素而定。
④  管理幅度的确定对组织而言并不重要,无须过多考虑。
【单选题】 下列情形中,管理幅度不宜过大的是
①  下属素质能力较高
②  事前有周密的计划
③  非程序化决策居多
④  上下级沟通便捷
【单选题】 某电脑公司以5000元/台的价格销售某品牌电脑,该电脑的单位变动成本为4000元/台,年固定成本为150万元,试问该公司的销售量为多少时可实现盈亏平衡?
①  200~300
②  400~500
③  1000~1200
④  1500~1600
【单选题】 下面哪一项不属于Y理论假设的内容
①  人们不喜欢负责任,甘愿服从别人领导。
②  外在的控制和惩罚并不是使人努力达到组织目标的唯一途径。
③  人们视工作如游戏或休息一样自然。
④  人们在解决组织的各种问题时有较高的想象力和创造性。
【单选题】 作为中层管理人员,要肩负许多管理方面的职责。下列几项职责中,哪一项不属于中层管理者的工作范围?
①  与下级谈心,了解下级的感受。
②  经常与上级部门沟通,掌握上级部门对自己的要求。
③  亲自制定有关考勤方面的规章制度。
④  对下级的工作表现给予评价并及时反馈给本人。
【单选题】 支出等进行事前安排,以此为标准控制执行工作中的偏差,这是什么类型的控制?
①  反馈控制
②  预算控制
③  质量控制
④  战略控制
【单选题】 具有权威性的沟通是
①  口头沟通
②  书面沟通
③  电子媒介沟通
④  非语言沟通
【多选题】 领导理论可分为
①  领导权变理论
②  领导强化理论
③  领导行为理论
④  领导期望理论
⑤  领导品质理论