（ )是教师教学能力的核心。

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【单选题】【消耗次数：1】

（ )是教师教学能力的核心。

① 调研学生、了解学生

② 引导学生

③ 调控课堂

④ 教学方法

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【单选题】教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法，被称为

① 呈示

② 示范

③ 展示

④ 口述

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【判断题】讲授式教学方法是教师主要运用语言方式，系统地向学生传授科学知识，传播思想观念，发展学生的思维能力，发展学生的智力。(??? )

① 正确

② 错误

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【判断题】教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求，在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )

① 正确

② 错误

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【单选题】郭学萍（）课堂教学使学生充分参与其中，调动学生各方面的能力。

① 《数字联想表达》

② 《我的第一本“手工图画书”》

③ 《橘子》

④ 《飞翔得童话》

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【判断题】 “讲授”的方法是“注入式”的教学方法，不能启发学生的积极思维。

① 正确

② 错误

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【单选题】如果从教师、学生、教材与环境三方面交互作用的角度来审视教学方法，可以把教学方法归结为三种基本类型：提示型教学方法；共同解决问题型教学方法；（）型教学方法。

① 自学

② 自主

③ 讨论

④ 合作

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【判断题】课堂教学活动的本质就是教师向学生传授知识的单向过程。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】教师用英语发命令，学生按指令做出反应动作，从而感知、理解所学语言。这种教学方法是（）

① 游戏法

② 自然法

③ 全身反应法

④ 直觉法

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【单选题】教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是　

① 讲授法

② 讨论法

③ 谈话法

④ 探究法

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【判断题】有效的课堂导入有助于学生的能力提升和教学目标的达成。（）

① 是

② 否

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【单选题】参与组成肝门静脉的脉管包括

① 胃左静脉和胃右静脉

② 肠系膜上静脉和肠系膜下静脉

③ 胆囊静脉和附脐静脉

④ 肠系膜上静脉和脾静脉

⑤ 肠系膜下静脉和脾静脉

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【单选题】全身最粗大的静脉主干是

① 颈内静脉

② 锁骨下静脉

③ 头臂静脉

④ 上腔静脉

⑤ 下腔静脉

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【单选题】临床采血常选择的静脉是

① 头静脉

② 贵要静脉

③ 肘正中静脉

④ 锁骨下静脉

⑤ 颈内静脉

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【单选题】下列不是淋巴干的是

① 左右腰干

② 左右支气管纵隔干

③ 肠干

④ 腹腔干

⑤ 左右锁骨下干

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【单选题】胸导管最终注入的部位是

① 左静脉角

② 右静脉角

③ 上腔静脉

④ 左心房

⑤ 右心房

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【单选题】淋巴液直接来源于

① 动脉血

② 静脉血

③ 组织液

④ 毛细血管血液

⑤ 脑脊液

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【单选题】乳糜池位于

① 第1胸椎体前

② 第2胸椎体前

③ 第1腰椎体前

④ 第2腰椎体前

⑤ 第3腰椎体前

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【单选题】脾在体内的准确位置是

① 左季肋区，第9～10肋内面

② 左季肋区，第9～11肋内面

③ 右季肋区，第9～10肋内面

④ 右季肋区，第9～11肋内面

⑤ 左季肋区，第9～12肋内面

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【单选题】不能直接运动眼球的肌肉是

① 上直肌

② 上斜肌

③ 内直肌

④ 外直肌

⑤ 上睑提肌

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【单选题】具有调节屈光度功能的结构是

① 角膜

② 房水

③ 瞳孔

④ 晶状体

⑤ 玻璃体

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