【单选题】【消耗次数：1】
（ )是教师教学能力的核心。
①
调研学生、了解学生
②
引导学生
③
调控课堂
④
教学方法
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相关题目
【单选题】
如果从教师、学生、教材与环境三方面交互作用的角度来审视教学方法，可以把教学方法归结为三种基本类型：提示型教学方法；共同解决问题型教学方法；（ ）型教学方法。
①
自学
②
自主
③
讨论
④
合作
随机题目
【多选题】
当存货存在以下情况之一时，表明存货的可变现净值为零（）。
①
已霉烂变质的存货
②
已过期且无转让价值的存货
③
生产中已不再需要，并且已无使用价值和转让价值的存货
④
其它足以证明已无使用价值和转让价值的存货
【多选题】
根据可靠性要求，企业会计核算应当做到( )。
①
以实际发生的交易或事项为依据
②
在符合重要性和成本效益的前提下，保证会计信息的完整性
③
在财务报告中的会计信息应当是中立的、无偏的
④
按公允价值对可供出售金融资产进行后续计量
【多选题】
下列关于资产组的说法中，正确的有（）。
①
资产组是企业认可的最小资产组合，其产生的现金流入应当基本上独立于其他资产或资产组产生的现金流入
②
资产组的认定，应当以资产组产生的主要现金流入是否独立于其他资产或资产组的现金流入为依据
③
资产组一经认定，在各个会计期间应当保持一致，不得随意变更
④
资产组的认定应当考虑企业管理层管理生产经营活动的方式
【多选题】
下列各项关于无形资产会计处理的表述中，正确的有（ ）
①
无形资产摊销方法应反映其所含经济利益的预期实现方式
②
计提的无形资产减值准备在该资产价值恢复时应予转回
③
使用寿命不确定的无形资产账面价值均应按10年平均摊销
④
以支付土地出让金方式取得的自用土地使用权应单独确认为无形资产
【多选题】
、下列各项资产、负债中，应当采用公允价值进行后续计量的有
①
为交易目的持有6年的债券投资
②
持有以备出售的商品
③
可供出售金融资产
④
将生产的产品作为非货币性福利发放给职工
【多选题】
下列有关存货会计处理的表述中，正确的有（）。
①
因自然灾害造成的存货净损失，计入营业外支出
②
随商品出售单独计价的包装物成本，计入其它业务成本
③
存货盘盈时，按管理权限经批准处理后，冲减当期管理费用
④
存货盘亏时，定额自然损耗应计入管理费用