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【判断题】【消耗次数:1】
教育的学科性知识包括教师要了解本学科的发展历史和趋势。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
教育的哪种学科性知识使不同学科的教师之间能够互相协作沟通( )。
①
最基本的知识与技能
②
与其它学科之间的知识点与联系
③
本学科的发展历史与趋势
④
本学科的基本思想方法
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【单选题】
教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和( )。
①
教育性知识
②
教学性知识
③
具体性知识
④
课外性知识
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【单选题】
幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①
儿童目标为主的学科教育活动
②
儿童计划为主的学科教育活动
③
儿童设计目标为主的学科教育活动
④
教师与儿童共同计划的学科教育活动
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【判断题】
教师的知识结构只包括本体性知识和教育性知识两类。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教师良好的知识结构应包括( )包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面
①
专业性知识
②
本体性知识
③
背景性知识
④
条件性知识
⑤
结构性知识
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【单选题】
教师所具有的教育学科方面的知识是指
①
本体性知识
②
条件性知识
③
实践性知识
④
价值性知识
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【判断题】
学前教育教师应该具有多学科的知识结构。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师所具有的特定的学科知识是指
①
本体性知识
②
条件性知识
③
实践性知识
④
价值性知识
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【多选题】
学科融合发展的趋势和智能技术的广泛应用,使得以往需花费大量时间和精力才能获得的知识技能已变得唾手可得,批判精神、想象力、创造力正成为智能化时代教师生存发展的必备素质,教师教育的内容亟须由以往单一维度的学科课程扩展为一专多能的完整体系。教师综合素养内容包括:( )。
①
数据素养
②
创新能力
③
教育技术素养
④
跨学科视野
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【单选题】
下列属于教师的本体性知识的是
①
特定学科及相关知识
②
教育科学知识和技能
③
课堂情境知识
④
教师个人的教学技巧
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随机题目
【单选题】
由于外部环境而不是资产本身和内部因素所引起的达不到原有设计获利能力而导致的贬值,是
①
实体性贬值
②
功能性贬值
③
经济性贬值
④
可能是功能性贬值,也可能是经济性贬值
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【单选题】
收益法中的折现率一般应包括
①
资产收益率和行业平均收益率
②
超额收益率和通货膨胀率
③
银行贴现率
④
无风险利率+风险报酬率
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【单选题】
资产评估时,成新率确定的损耗基础与折旧年限
①
相同
②
完全不同
③
有差异
④
以上都不对
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【单选题】
在三种评估方法中,先进的评估方法是
①
收益法
②
成本法
③
市场法
④
不一定
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【单选题】
收益法应用中收益额的选择,必须是
①
净利润
②
现金流量
③
利润总额
④
口径上与折现率一致
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【判断题】
对于生产线、成套化工设备等具有独立获利能力的机器设备和租赁的机器设备一般采用成本法进行评估。
①
正确
②
错误
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【判断题】
采用收益法评估不动产,确定的净收益是有形收益,并且必须是实际收益。
①
正确
②
错误
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【判断题】
贡献原则要求在评估一项资产价值时,必须综合考虑该项资产在资产综合体中的重要性,而不是孤立地确定该项资产的购买价或造价。
①
正确
②
错误
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【判断题】
作为资产评估对象的资产就是会计学上所称的资产。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在不同时期、地点及市场条件下,同一资产业务对资产评估结果的价值类型的要求是相同的。
①
正确
②
错误
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