【判断题】【消耗次数:1】
研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。
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相关题目
【单选题】 教师专业发展是专业知识、专业能力和( )的统一。
①  专业道德
②  专业情操
③  专业精神
④  专业意识
【多选题】 依据本讲,专业知识运用能力包括( )。
①  表达沟通能力
②  发掘和解决问题能力
③  基础的电脑应用技能
④  外语技能
⑤  社会交际能力
【判断题】 能力可以分为三类,即学习能力、执行能力与专业知识
①  正确
②  错误
【单选题】 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生的( )、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
①  独立思考能力
②  逻辑思维能力
③  动手操作能力
④  信息处理能力
【判断题】 口语交际教学有助于思维能力的提高,促进学生智力的发展。
①  正确
②  错误
【多选题】 口语交际重在培养学生的哪些能力( )
①  交流能力
②  应对能力
③  交往能力
④  合作精神
【单选题】 对于学生来说,不仅要学好专业课程知识,而且需要注意提高自己各方面能力,较强的能力是可以一生受用,下列选项中,不属于学生阶段应该培养和塑造的能力有( )。
①  对未来的预知能力
②  步入职场的商业能力
③  管理生涯的职业能力
④  步入社会的社会能力
⑤  学好专业的学业能力
【单选题】 ()是学生适应个人终身发展所必备的关键知识、能力和态度的综合体现。
①  核心素养
②  合作担当
③  生态意识
④  文化自信
【多选题】 培养和提高学生听话、说话的能力,其意义是()
①  生活的需要
②  发展思维的需要
③  完成小学语文教学任务的需要
④  提高学生素质的需要
⑤  适应现实生活和未来社会的需要
【简答题】 如何引导学生掌握语文学习的方法,形成语文自学能力?
随机题目
【单选题】 陆机的文学批评专著是
①  《点论.论文》
②  《与杨得祖书》
③  《文章流别论》
④  《文赋》
【单选题】 目前学术界认定为蔡琰所作的诗是
①  五言《悲愤诗》
②  七言《悲愤诗》
③  《胡笳十八拍》
④  《饮马长城窟行》
【单选题】 开后世组诗先河的作品是
①  曹丕的《燕歌行》二首
②  曹操的《步出厦门行》四首
③  王粲的《七哀诗》二首
④  阮籍的《咏怀诗》八十二首
【单选题】 北朝民歌中最出色的叙事长诗是
①  《孔雀东南飞》
②  《木兰诗》
③  《陌上桑》
④  《西洲曲》
【单选题】 建安诗坛最杰出的诗人是
①  曹植
②  曹操
③  王粲
④  蔡琰
【单选题】 玄言诗的成熟和高潮期是
①  东晋初期
②  东晋中期
③  东晋后期
④  晋末宋初
【单选题】 鲍照赋的代表作是
①  《登楼赋》
②  《雪赋》
③  《芜城赋》
【单选题】 建安赋坛的主流是
①  大赋
②  骈体赋
③  抒情小赋
④  律赋
【单选题】 《谏逐客书》的作者是
①  吕不韦
②  .李斯
③  .贾谊
④  晁错
【单选题】 《史记》写通史的五种体例是本纪,表,书,列传和
①  本纪,表和世家
②  书,世家和列传
③  本纪,表和列传
④  本纪,世家和列传