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【判断题】【消耗次数:1】
研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
教师专业发展是专业知识、专业能力和( )的统一。
①
专业道德
②
专业情操
③
专业精神
④
专业意识
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【多选题】
依据本讲,专业知识运用能力包括( )。
①
表达沟通能力
②
发掘和解决问题能力
③
基础的电脑应用技能
④
外语技能
⑤
社会交际能力
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【判断题】
能力可以分为三类,即学习能力、执行能力与专业知识
①
正确
②
错误
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【单选题】
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生的( )、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
①
独立思考能力
②
逻辑思维能力
③
动手操作能力
④
信息处理能力
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【判断题】
口语交际教学有助于思维能力的提高,促进学生智力的发展。
①
正确
②
错误
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【多选题】
口语交际重在培养学生的哪些能力( )
①
交流能力
②
应对能力
③
交往能力
④
合作精神
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【单选题】
对于学生来说,不仅要学好专业课程知识,而且需要注意提高自己各方面能力,较强的能力是可以一生受用,下列选项中,不属于学生阶段应该培养和塑造的能力有( )。
①
对未来的预知能力
②
步入职场的商业能力
③
管理生涯的职业能力
④
步入社会的社会能力
⑤
学好专业的学业能力
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【单选题】
()是学生适应个人终身发展所必备的关键知识、能力和态度的综合体现。
①
核心素养
②
合作担当
③
生态意识
④
文化自信
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【多选题】
培养和提高学生听话、说话的能力,其意义是()
①
生活的需要
②
发展思维的需要
③
完成小学语文教学任务的需要
④
提高学生素质的需要
⑤
适应现实生活和未来社会的需要
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【简答题】
如何引导学生掌握语文学习的方法,形成语文自学能力?
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随机题目
【单选题】
不能反映账户对应关系的会计核算形式是( )。
①
记账凭证核算形式
②
科目汇总表核算形式
③
汇总记账凭证核算形式
④
日记总账核算形式
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【判断题】
所有的会计凭证都是登记账簿的依据。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
在会计核算中,会计科目往往也就是指账户,因为会计科目是根据账户设置的。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
没有明细分类账户的总分类账户是统驭账户。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
负债是债权人对企业全部资产的求偿权,所以资产=负债。
①
正确
②
错误
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【判断题】
负债类账户的结构与资产类账户的结构正好相反。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
会计核算应当区分自身的经济活动与其他单位的经济活动。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
如果将一笔收益性支出按资本性支出处理,就会( )。
①
少计资产价值
②
多计资产价值
③
少计费用
④
多计费用
⑤
多计净收益
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【多选题】
在汇总记账凭证核算形式下,作为登记总账“银行存款”账户的依据有( )。
①
现金汇总收款凭证
②
银行存款汇总收款凭证
③
现金汇总付款凭证
④
银行存款汇总付款凭证
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【多选题】
会计基本等式是下列哪些会计核算方法的理论依据( )。
①
设置账户
②
复试记账
③
编制会计报表
④
登记账簿
⑤
成本计算
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