实践性知识表现在教师对具体课堂情境的处理方式。

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相关题目

【单选题】教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和（）。

① 教育性知识

② 教学性知识

③ 具体性知识

④ 课外性知识

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【单选题】 ( )是实践性知识的显著影响因素。

① 教育

② 教龄

③ 教学

④ 经验

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【单选题】教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情境知识及与之相关的知识是指

① 本体性知识

② 条件性知识

③ 实践性知识

④ 价值性知识

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【多选题】教师良好的知识结构应包括（）包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面

① 专业性知识

② 本体性知识

③ 背景性知识

④ 条件性知识

⑤ 结构性知识

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【单选题】影响教师课堂管理的情境因素是( )。

① 教师的领导风格

② 班级性质

③ 对教师的期望

④ 学生的个体特点

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【单选题】下列属于教师的本体性知识的是

① 特定学科及相关知识

② 教育科学知识和技能

③ 课堂情境知识

④ 教师个人的教学技巧

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【单选题】在教学中努力体现语文的实践性和（）。

① 丰富性

② 综合性

③ 文化性

④ 统一性

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【简答题】简述在教育实践过程中，教师应如何促进学生对知识的迁移运用？

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【单选题】关于对废弃口罩的处理方式，以下说法不正确的是?

① 随时用完随时丢弃

② 有发热症状的需消毒后密封后丢弃

③ 处理完口罩后要及时洗手

④ 废弃的口罩都应丢弃到有害垃圾桶内

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【判断题】教师的知识结构只包括本体性知识和教育性知识两类。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】总量指标的种类按其反映总体内容的不同分为总体单位总量和总体标志总量。

① 正确

② 错误

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【判断题】统计平均数反映社会经济现象总体各单位某一数量标志在一定时间、地点条件下所达到的一般水平的综合指标。

① 正确

② 错误

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【判断题】标准差是测定标志变动程度的最主要的指标。

① 正确

② 错误

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【判断题】比例相对指标是总体中不同部分数量对比的相对指标。

① 正确

② 错误

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【判断题】抽样调查的目的在于进行抽样估计和推断总体总量指标。

① 正确

② 错误

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【单选题】一个全及总体（）。

① 只能抽取一个样本

② 只能计算一个指标

③ 可以抽取很多样本

④ 只能抽取一个单位

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【单选题】关于直线回归分析中说法有误的是（）。

① 自变量是可控制量,因变量是随机的

② 两个变量不是对等的关系

③ 利用一个回归方程,两个变量可以互相推算

④ 根据回归系数可判定相关的方向

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【单选题】抽样调查所必须遵循的基本原则是（）。

① 准确性原则

② 灵活性原则

③ 可靠性原则

④ 随机性原则

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【单选题】在什么条件下,加权算术平均数与简单算术平均数不相等（）。

① 各组次数相等

② 各组变量值不等

③ 各组次数都为1

④ 各组次数占总次数的比重相等

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【单选题】相关关系是指变量之间（）。

① 严格的关系

② 不严格的关系

③ 存在内在关系但并不严格的数量依存关系

④ 任意两个变量之间的关系

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