【单选题】【消耗次数：1】
（ ）是指教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力。
①
教学认知能力
②
教学设计能力
③
教学操作能力
④
教学监控能力
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相关题目
【单选题】
善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的( )
①
A.观察和了解儿童的能力
②
B.与幼儿沟通的能力
③
C.适应新情境的能力
④
D.设计教育活动的能力
随机题目
【判断题】
外国法院作出的发生法律效力的判决，需要中华人民共和国人民法院承认和执行的，可以由外国法院依照该国与中华人民共和国缔结或参加的国际条约的规定，请求人民法院承认和执行。
①
正确
②
错误
【单选题】
位于广东的一企业与一台湾公司因供货争议诉诸内地法院，该台湾公司在内地有业务代办人，依涉台文书送达的相关司法解释，下列哪项是正确的？（ ）
①
.台湾公司主要负责人到广州出差时可直接向其送达
②
必须通过外交部门才可向到北京出差的台湾公司主要负责人送达
③
只要是该台湾公司在内地的业务代办人，即可向其送达
④
凡业务代办人拒绝在送达回证上签收或者盖章，即可依法留置送达
【单选题】
英国人施密特因合同纠纷在中国法院涉诉。关于该民事诉讼，下列哪一选项是正确的？（ ）
①
施密特可以向人民法院提交英文书面材料，无需提供中文翻译件
②
施密特可以委托任意一位英国出庭律师以公民代理的形式代理诉讼
③
.如施密特不在中国境内，英国驻华大使馆可以授权本馆官员为施密特聘请中国律师代理诉讼
④
如经调解双方当事人达成协议，人民法院已制发调解书，但施密特要求发给判决书，应予拒绝
【多选题】
根据我国法律的规定，对中华人民共和国涉外仲裁机构作出的裁决，被申请人提出证据证明仲裁裁决有（ ）情形之一的，经人民法院组成合议庭审查核实，裁定不予执行。
①
当事人在合同中没有订有仲裁条款或者事后没有达成书面仲裁协议的
②
被申请人没有得到指定仲裁员或者进行仲裁程序的通知 裁决的事项不属于仲裁协议的范围或者仲裁机构无权仲裁的。
③
仲裁庭的组成或者仲裁的程序与仲裁规则不符的
④
裁决的事项不属于仲裁协议的范围或者仲裁机构无权仲裁的