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【判断题】【消耗次数:1】
教师的倦怠是指教师不能顺利应付工作压力的一种反应。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
教师职业倦怠是指教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是教师伴随长期压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。
①
对
②
错
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【判断题】
工作压力是一种应激反应,工作倦怠是长期工作压力的结果。
①
正确
②
错误
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【简答题】
[填空1]是个体不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是个体伴随于长时期压力体验下而产生的情感、 态度和行为的衰竭状态。
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【单选题】
教师交际口语是指教师在( ),以教师的身份参与其他工作使用的口语。
①
直接性的教育教学之外
②
间接性的教育教学之外
③
直接性的教育教学之内
④
间接性的教育教学之内
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【单选题】
液压系统中,工作压力不正常表现在工作压力建立不起来,或工作压力升不到调定值,致使液压系统不能正常工作,甚至运动件处于原始位置不动。该说法( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师的正确行为会引起学生的积极反应,教师的错误行为学生会自动忽略。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是教师职业倦怠的特征之一。
①
态度衰竭
②
去个性化
③
职业认同感低
④
情绪衰竭
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【判断题】
工作倦怠是一种自我诱导,受主观认识的影响很大。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下哪一项不是教师倦怠的内容( )。
①
情绪耗竭
②
性格解体
③
成就感降低
④
慢性咽炎
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【判断题】
教师的教育观念。是指教师在教育、教学实践中形成的。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
交换价值和价值的关系是()
①
使用价值是价值的物质承担者,交换价值是价值的表现形式
②
交换价值是价值的物质承担者,使用价值是价值的表现形式
③
使用价值是价值的表现形式,交换价值是价值的基础
④
使用价值是价值的基础,价值是交换价值的表现形式
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【单选题】
马克思主义哲学的研究对象是( )
①
关于物质世界的普遍联系和永恒发展
②
关于自然、社会和思维发展的一般规律
③
关于社会存在和社会意识相互作用的规律
④
关于理论和实践相互作用的规律
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【单选题】
反映预付资本增殖程度的概念是()。
①
劳动生产率
②
剩余价值率
③
年剩余价值率
④
利润率
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【单选题】
资本主义机器制造厂生产出来的机器是该厂的()。
①
固定资本
②
流动资碎
③
生产资本
④
商品资本
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【单选题】
实施科教兴国战略的关键所在是( )
①
贯彻教育为本的思想
②
尊重知识,尊重人才
③
发展科学技术
④
把科技、教育与经济建设紧密结合起来
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【单选题】
阶级斗争根源于不同阶级之间()
①
政治态度上的根本对立
②
物质利益上的根本对立
③
意识形态上的根本对立
④
社会分工中的不同角色
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【单选题】
认识发展过程的第一次飞跃是( )
①
从感性认识到理性认识的过程
②
从感觉和知觉到表象的过程
③
从认识到实践的过程
④
从意识到物质的过程
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【单选题】
资本主义条件下所有权和使用权相分离的资本形态是( )
①
产业资本
②
商业资本
③
借贷资本
④
农业资本
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【单选题】
执行价值尺度职能的货币是()
①
观念上的货币
②
现实的货币
③
足值的金属货币
④
纸币
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【单选题】
在资本主义积累过程中,资本集中的直接后果是()
①
社会资本总量急剧增加
②
个别资本规模迅速扩大
③
资本有机构成下降
④
不变资本比重下降
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