教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 教育性知识

② 教学性知识

③ 具体性知识

④ 课外性知识

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【多选题】教师良好的知识结构应包括（）包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面

① 专业性知识

② 本体性知识

③ 背景性知识

④ 条件性知识

⑤ 结构性知识

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【判断题】教师的知识结构只包括本体性知识和教育性知识两类。

① 正确

② 错误

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【判断题】依据反映层次的系统性，知识可以分为感性知识和理性知识。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列属于教师的本体性知识的是

① 特定学科及相关知识

② 教育科学知识和技能

③ 课堂情境知识

④ 教师个人的教学技巧

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【单选题】 ( )是实践性知识的显著影响因素。

① 教育

② 教龄

③ 教学

④ 经验

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【单选题】小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及（）等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。

① 策略性知识

② 过程性知识

③ 技能性知识

④ 概念性知识

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【单选题】一般认为，语文教师的本体性知识是

① 教育学和心理学

② 汉语和文学

③ 语文教学论

④ 语文教育学

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【单选题】从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发，可以将数学能力分为“认知”、“操作”与（）等三类。

① 逆运算

② 数量关系

③ 解题思路

④ 策略

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【单选题】程序性知识包括两种，即（　　）

① A、动作技能与心智技能

② B、感性知识与理性知识

③ C、心智技能与认知策略

④ D、直接经验与间接经验

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【多选题】策略性知识的教学设计要求包括（）。

① 使学生学会学习

② 学习方法与思维方法并重

③ 展示教师思路

④ 注意新旧知识之间的联系

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【单选题】 2. 麻黄碱的作用与肾上腺素比较,其特点( )

① 升压作用弱.持久,易引起耐受性

② 作用较强,维持时间久,中枢兴奋

③ 作用弱维持时间短,有舒张平滑肌作用

④ 无血管扩张作用,维持时间长,无耐受性

⑤ 口服给药可避免发生耐受性及中枢兴奋作用

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【单选题】肌注阿托品治疗胆绞痛，引起视力模糊的作用称为

① 毒性反应

② 副反应

③ 疗效

④ 变态反应

⑤ 应激反应

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【单选题】抗感染治疗病情好转，随后发生腹泻的不良反应是

① 副作用

② 毒性反应

③ 变态反应

④ 继发反应

⑤ 以上都不对

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【单选题】药物的作用是指

① 药理效应

② 药物具有的特异性作用

③ 对不同脏器的选择性作用

④ 药物与机体系胞间的初始反映

⑤ 对机体器官兴奋或抑制作用

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【单选题】 27.外周多巴胺受体主要分布在：( )

① 肾脏及肠系膜血管

② 心脏

③ 皮肤、黏膜血管

④ 瞳孔括约肌

⑤ 骨骼肌血管

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【单选题】高血压伴心绞痛病人宜选用（）

① propranolol

② hydrochlorothiazide

③ 可乐定

④ 肼屈嗪

⑤ nitroglycerin

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【单选题】某人嗜酒如命，在体检中发现患了高血压伴左心室肥厚，宜选用下列何药？

① 硝苯地平

② 氢氯噻嗪

③ 普萘洛尔

④ 可乐定

⑤ 卡托普利

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【单选题】大剂量糖皮质激素冲击疗法用于

① 过敏性休克

② 湿疹

③ 慢性肾上腺皮质功能不全

④ 肾病综合征

⑤ 重症心功能不全

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【单选题】 nitroglycerin舒张血管的作用机制为（）

① 阻断血管平滑肌受体

② 阻断血管平滑肌电压依赖性钙通道

③ 直接舒张血管平滑肌

④ 阻断血管平滑肌细胞钾通道

⑤ 在血管平滑肌细胞降解产生NO而起作用

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【单选题】某病人服用一种药物的最低限量后即可产生正常药理效应或不良反应，这是属于

① 高敏性

② 过敏反应或变态反应

③ 超敏反应

④ 耐受性

⑤ 快速耐受性

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