教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 教育性知识

② 教学性知识

③ 具体性知识

④ 课外性知识

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【多选题】教师良好的知识结构应包括（）包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面

① 专业性知识

② 本体性知识

③ 背景性知识

④ 条件性知识

⑤ 结构性知识

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【判断题】教师的知识结构只包括本体性知识和教育性知识两类。

① 正确

② 错误

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【判断题】依据反映层次的系统性，知识可以分为感性知识和理性知识。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列属于教师的本体性知识的是

① 特定学科及相关知识

② 教育科学知识和技能

③ 课堂情境知识

④ 教师个人的教学技巧

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【单选题】 ( )是实践性知识的显著影响因素。

① 教育

② 教龄

③ 教学

④ 经验

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【单选题】小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及（）等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。

① 策略性知识

② 过程性知识

③ 技能性知识

④ 概念性知识

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【单选题】一般认为，语文教师的本体性知识是

① 教育学和心理学

② 汉语和文学

③ 语文教学论

④ 语文教育学

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【单选题】从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发，可以将数学能力分为“认知”、“操作”与（）等三类。

① 逆运算

② 数量关系

③ 解题思路

④ 策略

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【单选题】程序性知识包括两种，即（　　）

① A、动作技能与心智技能

② B、感性知识与理性知识

③ C、心智技能与认知策略

④ D、直接经验与间接经验

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【多选题】策略性知识的教学设计要求包括（）。

① 使学生学会学习

② 学习方法与思维方法并重

③ 展示教师思路

④ 注意新旧知识之间的联系

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【单选题】以下哪个传感器出现故障时，不会产生故障码

① 转速传感器

② 凸轮轴位置传感器

③ 爆燃传感器

④ 机油压力传感器

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【单选题】热车怠速过高的原因是

① 发动机存在故障码

② 怠速调整不当

③ 节气门转动轴有卡滞现象

④ 气缸压缩压力低

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【单选题】以下哪个原因会造成汽车的发动机过热

① 点火时间过迟

② 空气滤清器堵塞

③ 电控燃油泵工作不良

④ 喷油器喷油过多

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【单选题】当氧传感器本身或传感器线路出现故障时，汽车一般不会出现以下哪些故障现象

① 仪表故障灯点亮

② 怠还不稳

③ 尾气排放超标

④ 不易起动

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【单选题】用空调时发动机熄火的直接原因是

① 空调开关一直将信号传递给ECU

② 空调开关一直不将信号传递给ECU

③ 空调开关将信号传递给ECU过早

④ 以上都不是

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【单选题】下面的说法中，正确的说法是

① 在安装机油滤清器之前，应将滤清器底座上的橡胶密封圈抹上润滑油

② 检查油底壳时可用仪器测量其有无泄漏和变形

③ 一般每更换一次机油至少应更换二次机油滤清器

④ 机油量的检查时，取出机油尺并擦净油迹，插入机油尺导孔，再拔出察看

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【判断题】燃油供给油路中有堵塞的地方可造成发动机起动不着

① 正确

② 错误

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【判断题】蓄电池自放电不会造成蓄电池的亏电现象

① 正确

② 错误

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【判断题】油箱盖如果出现了堵塞的现象，会引起发动机不能起动或起动后熄火的现象

① 正确

② 错误

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【判断题】打开点火开关，燃油泵要瞬时工作2S左右的时间，此功能是检查油泵是否能工作而设计的

① 正确

② 错误

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