教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和（）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 教育性知识

② 教学性知识

③ 具体性知识

④ 课外性知识

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【多选题】教师良好的知识结构应包括（）包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面

① 专业性知识

② 本体性知识

③ 背景性知识

④ 条件性知识

⑤ 结构性知识

查看完整题目与答案

【判断题】教师的知识结构只包括本体性知识和教育性知识两类。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】依据反映层次的系统性，知识可以分为感性知识和理性知识。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】下列属于教师的本体性知识的是

① 特定学科及相关知识

② 教育科学知识和技能

③ 课堂情境知识

④ 教师个人的教学技巧

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是实践性知识的显著影响因素。

① 教育

② 教龄

③ 教学

④ 经验

查看完整题目与答案

【单选题】小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及（）等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。

① 策略性知识

② 过程性知识

③ 技能性知识

④ 概念性知识

查看完整题目与答案

【单选题】一般认为，语文教师的本体性知识是

① 教育学和心理学

② 汉语和文学

③ 语文教学论

④ 语文教育学

查看完整题目与答案

【单选题】从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发，可以将数学能力分为“认知”、“操作”与（）等三类。

① 逆运算

② 数量关系

③ 解题思路

④ 策略

查看完整题目与答案

【单选题】程序性知识包括两种，即（　　）

① A、动作技能与心智技能

② B、感性知识与理性知识

③ C、心智技能与认知策略

④ D、直接经验与间接经验

查看完整题目与答案

【多选题】策略性知识的教学设计要求包括（）。

① 使学生学会学习

② 学习方法与思维方法并重

③ 展示教师思路

④ 注意新旧知识之间的联系

查看完整题目与答案

随机题目

【多选题】对谈判人员素质的培养包括哪些？

① 家庭的培养

② 社会的培养

③ 企业的培养

④ 自我培养

查看完整题目与答案

【单选题】英国人的谈判风格一般表现为。

① 讲效率

② 守信用

③ 按部就班

④ 有优越感

查看完整题目与答案

【单选题】在谈判中，人为的制造的分歧是指？

① 核心内容的分歧

② 主要分歧

③ 实质性分歧

④ 假性分歧

查看完整题目与答案

【单选题】改变谈判环境是一种比较好的什么策略？

① 摸底

② 讨价还价

③ 让步

④ 打破僵局

查看完整题目与答案

【单选题】模拟谈判是在什么中进行的。

① 国际商务谈判过程

② 经济谈判磋商阶段

③ 重大谈判准备阶段

④ 合同条款谈判阶段

查看完整题目与答案

【单选题】当确定了己方的谈判目标之后，应根据什么选择确定谈判对象？

① 对方联系己方的先后次序

② 对方条件与己方目标的吻合程度

③ 对方产品质量的好坏

④ 对方条件的优惠程度

查看完整题目与答案

【单选题】生活中人们常用的“漫天要价，就地还钱”、“减价要狠”等均属于什么技巧？

① 最后出价技巧

② 不开先例技巧

③ 先苦后甜技巧

④ 价格陷阱技巧

查看完整题目与答案

【单选题】国际商务谈判中，非人员风险主要有政治风险、自然风险和什么风险？

① 技术风险

② 市场风险

③ 经济风险

④ 素质风险

查看完整题目与答案

【判断题】谈判对手的行为应当是自然的行为。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】文化的多元性是跨文化谈判的物质基础。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案