教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 教育性知识

② 教学性知识

③ 具体性知识

④ 课外性知识

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【多选题】教师良好的知识结构应包括（）包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面

① 专业性知识

② 本体性知识

③ 背景性知识

④ 条件性知识

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 教育

② 教龄

③ 教学

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【单选题】小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及（）等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。

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② 过程性知识

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【单选题】一般认为，语文教师的本体性知识是

① 教育学和心理学

② 汉语和文学

③ 语文教学论

④ 语文教育学

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【单选题】从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发，可以将数学能力分为“认知”、“操作”与（）等三类。

① 逆运算

② 数量关系

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① A、动作技能与心智技能

② B、感性知识与理性知识

③ C、心智技能与认知策略

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① 使学生学会学习

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① 酒精擦拭

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② 鼻毛

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① 钙

② 膳食纤维

③ 脂肪

④ 维生素C

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【单选题】下列不受家长影响的学前儿童的心理或行为问题是

① 夜惊

② 偏食挑食

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① 6个月以内

② 学龄前

③ 1-5岁

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① 无呼吸、无脉搏、无意识

② 无呼吸、无声音、无活动

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【单选题】托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色

① 社会福利性和教育性

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【单选题】下列哪种社会因素会影响教育目的

① 经济

② 政治

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【单选题】我国学前教育中特有的一条原则是

① 独立自主原则

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① 规律性

② 差异性

③ 阶段性

④ 顺序性

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