【判断题】【消耗次数：1】
教师不可以进行身心健康的自我评估。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
积极的应对信念如何增进个体身心健康（ ）
①
A.积极的应对信念会让个体体验到高自尊、高自信。
②
B.积极的应对信念会影响个体应对策略的选择。
③
C.积极的应对信念能缓解家庭经济困境与不利发展结果之间的关系。
④
D.积极的应对信念是指相信自己能够成功应对当前的困境。
随机题目
【判断题】
等距随机取样法是先将总体各单位按某一标志顺序编号并排列，再用总体N除以样本容量n，求得抽样间隔，然后在第一个抽样间隔内随机抽取一个作为第一次抽样，并按抽样距离作等距抽样，连续抽样直至满足抽样容量。等距随机取样法比简单随机取样法更简便，它能在总体的整个范围内有系统地抽取样本，因此，一般情况，其样本更为准确、抽样误差比简单随机取样误差小。但是，如果总体中存在周期性的波动或变化，系统取样所得的样本就可能出现系统偏差。( )
①
正确
②
错误
【判断题】
研究文献并不与文献中记载的人与事实直接接触，文献法属于非接触性的研究方法。利用科学文献是实现利用“前人劳动成果”的重要措施和方法，也是促进和实现“今人的协作”的条件和基础( )。
①
正确
②
错误
【单选题】
影响内在效度的因素有：历史因素，选择和成熟，测验经验的成长，测量工具的稳定性，（ ），选择与成熟之交互作用，前测与实验处理的反作用效果，霍桑效应、安慰剂效应、要求特征，疲劳因素。
①
统计回归因素和被试亡失
②
分析数据
③
回归分析
④
有效测验
【单选题】
研究设计的本质包括：它是一项计划，详细叙述与研究问题有关的信息，它是一项策略与蓝图，指明用何种方式搜集资料及分析资料，（ ）。
①
逻辑推理
②
工艺蓝图
③
时间分配与成本预算
④
研究策略
【单选题】
观察法的类型包括：直接观察与间接观察；参与性观察与非参与性观察；有结构观察和无结构观察：全面观察与抽样观察；（ ）。
①
定期观察与不定期观察
②
定期观察与追踪观察
③
程序观察与非程序性观察
④
灵活观察与固定观察