教师教育观念呈现（）与主流观念并存的现状。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 多元化

② 复杂性

③ 具体性

④ 单一性

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【判断题】教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下哪一项不是教师教育观念的作用（）。

① 指导教育

② 教学实践

③ 提高教育

④ 教学质量

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【单选题】从某种角度看，教育观念可以分为两类：一类是社会所倡导的教育观念，另一类是?

① 价值性的教育观念

② 操作性的教育观念

③ 多数人所采用的教育观念

④ 个体所采用的教育观念

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【判断题】教师的教育观念对教师的教育行为具有导向性的影响。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师的教育观念。是指教师在教育、教学实践中形成的。

① 正确

② 错误

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【单选题】更新教育观念，当务之急是更新教师的（）。

① 学生观

② 学习观

③ 师生观

④ 教学观

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【判断题】教育的多元化就是见教育思想的多元化

① 正确

② 错误

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【单选题】以下哪一项没有表现出教师教育观念的一般特征（）。

① 主体性

② 变化性

③ 情感性

④ 评价性

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【判断题】教育观念是提高教师自身素质的必备条件。

① 正确

② 错误

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【多选题】家长教育观念的变革主要包括

① 世界观的变革

② 人才观的变革

③ 儿童观的变革

④ 教育观的变革

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随机题目

【单选题】有的同学看到池塘里漂浮的树叶，认为树叶是随着波浪走的。物理老师讲，粗看起来，树叶好像跟着波浪走，实际上波浪只会使水面上的东西出现上下起伏。因为波浪传到的地方，水在发生振荡，这时水并不向波浪传播的地方移动，因而水面上的东西，包括树叶也不会跟着波浪走的。这一事实说明（）。

① 感觉是不可靠的，没有用的

② 观察现象是一切科学认识的必由之路

③ 现象有真相和假象，认识了现象不等于认识了本质

④ 现象与本质密切联系，不可分离

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【判断题】是“时势造英雄”而不是“英雄造时势”，因此谁都能成为领袖人物完全是由历史必然性决定的。

① 正确

② 错误

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【单选题】中国特色的社会主义实践深化了对人类社会历史发展规律的认识。历史唯物主义认为，社会历史规律（）。

① 就是人的实践活动的规律

② 能够准确地预见未来事件的发生

③ 是人民群众在历史活动中所创造的规律

④ 不承认人的主体选择性

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【单选题】人口因素在社会发展中的作用表现为（）。

① 决定国家的贫富强弱

② 决定社会发展的基本方向

③ 制约和影响社会的发展

④ 决定社会制度的性质

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【判断题】既然社会存在决定社会意识，那么社会主义社会就不会存在资本主义的社会意识。

① 正确

② 错误

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【单选题】意识形态又称为观念上层建筑，包括政治法律思想、道德、艺术、（）等思想观点。

① 政权机构

② 宗教

③ 政党

④ 法庭

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【单选题】人民群众对历史的创造作用总是受到社会历史条件的制约，其根本的条件是指（）。

① 生产力和生产关系的状况

② 人们的生活水平

③ 科学文化水平

④ 人们头脑中的传统观念

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【单选题】我们在确立职业目标时应该树立尽可能高远的目标，这样才能有所成就。

① 正确

② 错误

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【单选题】歌德的名言：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话的哲学寓意是（）。

① 自我价值是人的根本价值

② 人的自我价值和社会价值是统一的

③ 人只有首先实现了社会价值，才能考虑实现自我价值

④ 人只有首先实现了自我价值，才能去实现社会价值

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【单选题】孟子曰：“生，亦无所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这句话正确阐述了（）。

① 个人与他人、社会的关系

② 金钱和人生价值的关系

③ 物质贡献和精神贡献的关系

④ 个人活动和社会发展的关系

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